县水务局党的群众路线教育实践活动总结报告

县水务局党的群众路线教育实践活动总结报告

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1、县水务局党的群众路线教育实践活动总结报告县水务局党的群众路线教育实践活动总结报告从XX年2月开始,XX县水务局按照县委的统一部署,在县委第六督导组的精心指导下,贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,认认真真进行教育实践活动。现已经基本完成了学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制环节三个环节的各项工作,教育实践活动取得了明显成效,达到了预期效果。现将活动总结报告如下:一、紧抓三个环节六项重点,扎实推进教育实践活动水务局领导班子和全局党员干部在开展教育实践活动的三个环节中扎实开展了六项重点工作,确保规定动作做到位,自选动作有特色,努力使教

2、育实践活动按照中央、省、市、县委要求抓紧抓实、抓出成效。高度重视,深入部署,组织推进落实县委党的群众路线教育实践活动动员大会召开后,水务局迅速召开班子会,传达学习上级精神,研究制定工作方案,成立了由局长任组长,党总支书记任副组长的教育实践活动领导小组,领导小组下设办公室,负责日常工作。2月28日,水务局召开动员大会,敖菲书记主持,周开林局长作了动员讲话,对水务局开展教育实践活动作出了安排部署。县委第6督导组出席会议并讲话,现场对水务局领导班子及成员作风情况进行了民主测评。水务局把开展教育实践活动作为当前第一位的政治任务,按照县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的

3、统一部署要求进行推进。结合水务局实际,制定了切实可行的活动实施方案,创新了活动载体,确保活动围绕水务中心工作有序推进。活动期间,水务局共召开了5次班子会和8次集中学习,及时传达贯彻上级有关指示精神,研究部署教育实践活动各阶段、各环节工作。创新活动载体,深入开展学习根据上级要求和实际情况,在学习教育、听取意见环节精心组织了党员干部学习。采取了集中学习和自学相结合、书本学习与网络学习相结合的方式,在学习中注重创新活动的载体。学习资料除了规定的《论群众路线—重要论述摘编》、《新时期党的作风建设》等规定必学的书籍外,还认真开展学习总书记系列讲话、十八大及省、市、县委关于群众路

4、线学习教育活动有关要求及会议精神,按照“五个确保”、“五个带头”、“六个”结合的思路抓出学习成效,最终达到在学用结合中,以学习补精神之钙、除四风之害的效果,达到照镜子、正衣冠,洗洗澡、治治病的目的。深入职工群众,虚心听取意见坚持开门搞活动、虚心听取职工群众意见是本次教育实践活动的重要一环。水务局教育实践活动领导小组在认真分析研究班子成员和党员的思想状况的前提下,主要采取自己找、主要领导点,召开座谈会、进行个别谈心谈话等方式,直接听取职工群众的意见建议。单位主要领导还与班子成员和职工面对面交流,直接听取对自己在“四风”方面的意见,还通过上党课,进一步征求退休老党员对班子

5、和成员的意见建议。班子成员还下到基层,采取多种形式听取服务对象的意见建议。本次听取意见活动累计发放征求意见表68份,收集各类意见建议20条,经过汇总整理,进一步归纳为领导班子存在的问题9个,班子成员存在的问题11个。广大党员、干部、职工本着对水务工作改革发展和领导班子建设高度负责的精神,积极建言献策,知无不言、言无不尽,切实帮助领导班子查摆问题、分析原因、研究对策。意见搜集后,班子召开会议专门就群众意见的分类解决进行讨论研究,为后续开展对照检查、整改落实工作奠定了基础。切实查摆问题,主动分析不足为做好查摆问题,开展批评环节工作,水务局领导班子在第一环节听取群众意见基础

6、上,主动查找领导班子自身存在的“四风”问题。班子成员结合各自分管的工作,进一步对照八项规定、对照党风廉政建设要求、对照群众期盼,主动查找突出问题,深刻剖析存在问题的实质、原因和努力的方向。班子成员个人结合各自思想、工作、生活实际进行了查摆,形成“问题清单”。经县委活动办和督导组多轮审核把关“问题清单”,于7月24日,县委第六督导组对水务局班子作风建设情况及存在问题进行了通报,并进行谈话提醒。水务局班子及班子成员根据县委活动办反馈意见,再次对照“三严三实”要求,按照未触及思想的问题不列、具体工作问题不列、客观原因存在的问题不列、一般性问题不列、建议性问题不列“5不列”要

7、求,认真落实10种方法找问题要求,聚焦“四风”,进一步修改完善“问题清单”,班子问题由班子成员逐一认领,相互对应。局领导班子共列出17个方面25个问题,班子成员共列出103个问题。水务局领导班子成员按照“四必谈”的要求,敞开心扉、以诚相见,只谈问题不谈成绩、谈主观不谈客观、谈实话不谈虚话,完成两轮交心谈心,做到见人见事见思想。6月10日至6月20日,开展第一轮交心谈心,班子成员重点征求对方对自己存在问题的意见和改进建议,既谈自己的问题和不足,又谈对方的问题和不足。8月1日至8月6日,进行了第二轮交心谈心,班子成员相互把批评意见“亮底”,深入沟通交流,

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