关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见和方案

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1、关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见和方案根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发〔XX〕14号）、中央深入学习实践科学发展观活动领导小组《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》（学组发[XX]27号）、《中共绵阳市委关于开展第三批学习实践科学发展观活动的指导意见》、《中共绵阳市涪城区委关于开展第三批学习实践科学发展观活动的指导意见》、绵涪教文委【XX】74号《关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的意见》精神，以及玉皇镇党委相关文件的要求，我校开展第三批实践活动从X

2、X年9月开始，XX年2月基本完成。现就我校开展学习实践活动提出如下实施意见：一、充分认识学校开展学习实践活动的重要性，进一步明确目标要求学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地，直接担负着保证和促进教育改革，提高教育质量的重要职责。在学校开展学习实践活动，对于适应深化教育改革，全面推进素质教育的需要，加强和改进学校党的建设工作，实现我校打造成“全区一流、全区知名”教育强校的目标，具有十分重要的意义。学校要深刻认识开展学习实践活动的重要性和紧迫性，切实把思想统一到中央、省委、市委和区委和玉皇镇党委的重大决策部署上来，把

3、开展学习实践活动的各项要求，把党的路线方针政策不折不扣落到实处，团结带领广大教职工推动教育文化体育事业又好又快发展。学校开展学习实践活动，要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，紧扣“全面抓好一个建设，着力优化两支队伍，努力实现三个提升”的主题，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，努力实现“提高思想认识、解决突出问题、加强党组织建设、促进科学发展”的目标，切实把学习实践活动办成群众满意工程。要更加注重取得实效，更加注重简便易行，更加注重分类指导，更加注重强化基

4、层，更加注重统筹协调。坚持开门开放、坚持解决问题、坚持群众满意。充分尊重基层的首创精神，支持基层探索创新，鼓励“自选动作”，结合基层实际确定活动主题和实践载体，着力在解决制约我校科学发展的问题上下功夫。具体要在以下七个方面取得实效。（一）提高学习和实践能力。以科学发展观为主线，进一步深化党员教师对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的理解和把握，进一步解放思想、理清思路，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”和“办什么样的学校、怎样办好家长放心的学校”这两个根本性问题，不断深化对教育教学目标、任务和办学思路的认识。加强理论

5、武装，切实转变观念，努力提高党员教师的学习和实践能力。（二）提升管理和创新水平。围绕着力解决管理水平不高与创新能力不强的问题，努力打造一批德能兼备的教师队伍，切实提高学校领导班子和中层干部的管理能力；围绕着力解决粗放管理，传统式教育教学方法，教学质量评价、教师业绩考核单一化等方面的问题。坚持向管理要质量，实现管理的科学化、规范化、精细化和人文化；坚持学以致用，学用结合，努力提高教学水平、学生实际操作能力和综合素质；坚持正确的教育观、质量观，科学评价教师、学生，推动学校的全面、协调、可持续发展。（三）完善教育和教学制度。学习

6、实践活动要注重制度建设，通过学习实践活动，不断转变教育观念，以未成年人思想道德建设、课程改革、课堂教学改革为重点，着力解决教与学的矛盾，不断创新教育教学改革发展新制度；结合特色学校创建活动，不断完善学校的教学、后勤和党建等方面的工作制度、运行机制，为学校科学发展提供有力制度保障，努力塑造人文和谐的社会主义新教育。用科学发展观作指导，对现有制度做好“废、改、立”工作，进一步加强学校党组织建设，进一步完善校长负责制和校内管理制度，推进校务、财务公开，建立科学的长效机制，为学校科学发展提供制度保障。（四）提升教育和教学质量。通过

7、学习实践活动，按照科学发展观的要求，进一步加强教育行风建设，提升党员和教师队伍整体素质，不断提高领导班子科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力、科学探究能力；不断提高领导干部战略思维能力、统筹协调能力、善抓落实能力和为师生办实事能力；不断提高党员教师学习能力、创新能力和实践科学发展的能力。全面推进素质教育，全面提高教育质量。（五）搞好特色文化建设。坚持以科学发展观统领全校校园文化工作，牢牢把握先进文化的前进方向；坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，以玉品文化，玉娃娃唱诗班为抓手促进全校文化的持续稳定发展。。，抓灾后重建，创

8、新构思新教学综合楼、生活楼文化创建工作。（六）抓好学校体育工作。以科学发展观为统领，以提高学生健康素质为宗旨，坚持围绕中心、服务大局；坚持抢抓机遇、加快发展，坚持常规体育课与上级参赛活动并举，抓好校内丰富多彩的体育活动。（七）加强组织和党员队伍建设。把强化党组织、发挥党员先锋模范作用与创先争优、学身边人