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时间：2022-05-17
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1、新课标下的作文课程改革[内容提要]：作文教学是语文教学的半壁江山，随着素质教育的推进，作文教学在语文教学中的重要地位越来越突出。新世纪初，新的《语文课程标准》对作文教学提出了新的要求，带来了作文教学理念的全面更新，本文试图从新课标对写作主体的自主性与创意性的关注、写作方式的开放性、思维训练的广泛性和作文批改方式的多样性等方面进行简要论述。关键词：新课标作文教学改革作文教学是中学语文教学的重要组成部分，是衡量学生语文水平的重要尺度。作文教学担负着学生写作能力和书面交际能力的重要任务。它在发展学生的智力，提高认识，陶冶学生的思想
2、情操，这对培养学生成为全面发展的社会主义新人等方面具有重要意义。但多年以来作文教学的现状是很不尽人意的，中学生作文“贫血”、“缺氧”部分已蜕变为新八股文，没东西可以写，写不出真情来，千篇一律。有人描写我们学生的作文现状是：“一看题目就摇头，摊开稿纸咬笔头，苦思冥想皱眉头，三个小时没开头。”作文成为学生老师和家长都倍感头痛的一个问题。《语文课程标准》就是在这样的背景下提出对作文教学改革的要求的。《语文课程标准》关于作文教学的阶段目标共有28条，其中，新课标规定：“写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
3、”（第一学段）“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。”（第二学段）“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受------能写简单的记实作文和想象作文，------感情真实。”（第三学段）“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”“运用联想和想象，丰富表达的内容。”“养成修改自己作文的习惯------能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享
4、感受，沟通见解。”（第四学段）新课标中还提出“以学生为本”、“提倡学生自主拟题，少写命题作文”等观点，这些规定体现了一系列作文教学新理念。具体表现在：一、关注写作主体的自主性和创造性《语文课程标准》要求语文教学要关注学生的生活世界，要“以学生为本”，使写作成为学生生命历程的重要组成部分，在作文教学中要尊重学生独特的感受和理解，要以学生为中心，充分发挥学生的自主性、主动性和创造性，尊重学生的个人感受和独特见解，努力去寻求独特的认识、感受、方法和体验使写作的过程成为一个富有自主性的过程。语文教育曾长期忽略作文教学的学生自主性特点
5、，忽视学生主
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