二年级语文期中试卷分析

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1、二年级语文期中试卷分析二年级语文期中试卷分析第二学期期中检测的结束,从卷面上看,学生做的还是不错的,但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩,特对本次测试的试卷分析如下:一、测试成绩分析二年级参考47人,总分4006分,平均85.23分,优秀率74.5%,及格率97.9%。本次测试比较满意,但也有不足的地方。二、试题结构和特点结构:本试卷包括四道题:第一题字词天地,第二题句子世界,第三题阅读园林,第四题写话平台。特点:1、突出基础知识。从知识点上看,覆盖面广,对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在

2、本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。2、注重能力培养。本次试卷题中,除了突出基础知识的考查外,还注重设计了考查学生能力的试题。(1)考查学生汉语拼读能力与观察能力。(2)培养学生阅读能力和综合运用能力。三、典型错例分析:1、错误率最高的是第一题1小题“字典公公来帮忙”,有的孩子不能找出正确的义项。2、第6小题“火眼金睛判对错”,有些同学由于在书写方面存在着知识的欠缺,以至于出错。3、第二题的1、小题的仿写,个别学生由于不理解“犹如”这个词语,而出现错误的仿句。4、第2小题“经典名

3、句背一背”中,有关春天的对联,有些同学由于不理解“春联”而出现乱写一气的现象。5、第三题,“阅读园林”中,阅读拓展,第1小题,个别学生由于没有读懂题意而出现错误。第4小题,有的学生受理解能力影响,有错误。6、第四题看图写话,基础差的学生语言组织能力差或不会写字,造成失分。三、反思与对策1、注重良好习惯的培养。从卷面上,学生的审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果,应当引起重视。其实养成良好的学习习惯,也是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。2、注重

4、阅读能力和观察能力的培养。语文检测有多种形式的练习题型,如图文题,短文阅读题及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看,学生这方面的能力较薄弱,原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此,在今后的教学中,必须注意加强这方面能力的培养。3、加强学困生的辅导工作。从本次试卷成绩看,还有一小部分学生成绩非常不理想。因此,在日常的教学中,必须重视对这些学困生的辅导工作,对这部分学生要有所偏爱,及时给予补缺补漏,,以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。4

5、、在写话方面,坚持每天练习写话,为写作打基础,使学生的写作水平逐步提高。总之,本次对学生完成的情况来看,总体上比较好,学生的基础知识掌握得比较扎实,虽然学生的阅读题完成得不是很理想,但跟试卷的难度也有一定的关联。四、今后改进教学策略1、更加重视书写端正、规范,卷面整洁。2、重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、注重在教学时让学生掌握好基础知识,而不是通过题海战术。4、加强阅读训练,提高阅读方法。5、重视词语的积累,增大阅读量,提高说话、写话的能力。

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