中学“两个提升”会议发言材料

《中学“两个提升”会议发言材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中学“两个提升”会议发言材料中学“两个提升”会议发言材料明确目标，强化责任，全面提升我校教育管理水平和教学质量尊敬的各位领导、老师：大家下午好。首先感谢区教育局领导在“两个提升”动员会上，给我校提供一个与大家共同交流的机会，同时代表学校表态，认真落实区教育局关于“两个提升”动员会的精神。今天与大家交流的内容是：明确目标，强化责任，全面提升我校教育管理水平和教学质量几年来，在各级政府的关注下，在各级领导的关怀下，我校的办学条件得到了极大的改变，教育教学质量也在逐年的提高，得到了各级领导的肯定和社会的认可，09年、10年我校省级重点高中升学率均超过60%，但我们也清醒地认识到因为地区、师资、学苗、

2、学校管理水平等方面的差异，我校与市内的名校相比还有很大的差距，我们需要走的路还很长。中学“两个提升”会议发言材料中学“两个提升”会议发言材料明确目标，强化责任，全面提升我校教育管理水平和教学质量尊敬的各位领导、老师：大家下午好。首先感谢区教育局领导在“两个提升”动员会上，给我校提供一个与大家共同交流的机会，同时代表学校表态，认真落实区教育局关于“两个提升”动员会的精神。今天与大家交流的内容是：明确目标，强化责任，全面提升我校教育管理水平和教学质量几年来，在各级政府的关注下，在各级领导的关怀下，我校的办学条件得到了极大的改变，教育教学质量也在逐年的提高，得到了各级领导的肯定和社会的认可，09年、

3、10年我校省级重点高中升学率均超过60%，但我们也清醒地认识到因为地区、师资、学苗、学校管理水平等方面的差异，我校与市内的名校相比还有很大的差距，我们需要走的路还很长。本学期我校教育教学的总体思路定位为：为学校谋发展，为教师谋成长，为学生发展奠基。设定了注重学校队伍建设、强化学校常规管理、重视教学改革，提高教育教学质量、彰显学校科研特色、注重德育工作实效、加强校园文化建设等六个方面的工作目标。为了使学校的各项工作健康有序高效的开展，我校在一年多的时间里尝试进行了两项管理方式的改革，一是改变学校管理方式，实施全员管理模式，打破学校各部门之间的界限，各部门管理人员在完成本部门工作的同时，还要参与其

4、它部门的工作，这样在不增加管理人员的基础上，增加每一口的管理人员，同时提高了每一位管理者对非本职工作的认识程度，提高了管理者之间的合作意识和团队意识；二是改变教学管理方式，设立三个学段，1—4年级为习惯养成段，5—7为中小衔接段，8—9为成才冲刺段，分别由三个主任分管，教学副校长统管，目标明确，责任清晰。现代社会对人才需求提出了新的更高的要求。为了适应社会的发展，每一位家长都希望自己的子女接受优质教育，获得真才实学，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。因此择校择师成为每学年开学前的热点问题，这也为每一所学校的教学质量提出了更高的要求，因此，我们必须抓住学校的生存之道——提高教学质量，办好优质教

5、育，满足广大人民群众的迫切需要。几年来，我校在教学管理中求真务实。1、向“管”字要质量：①严把备课关，成立业务检查室，全体领导每天检查教师的备课情况，督促教师备好课，无教案或准备不充分者不许进教室上低效课或无效课。②严把上课关，建立听课和巡课制度，教学主管领导每天必须听课或巡课，了解教师的上课情况，针对性地进行指导。③严把问题关，定期进行教学的阶段诊断分析，查找共性问题，提出整改意见。④严把培训关，开展专题培训和展示汇报活动，树立学习的典型。2、在“教”字上下功夫，在“学”字上多落实。洋思中学校长说过一句话“庄稼长不好责任在农民”。所以说，“学生学不好责任在教师”，提高教师学科教学的业务能力，

6、促进教师的专业成长是当前课程改革的关键，从09年9月开始，我校在教学改革方面进行了尝试，借鉴各地教改经验和结合学校实际，尝试了“129导学合一，自主高效”的课堂教学模式的探索实施，促进了师生共同成长，取得了一定的阶段成果，教师的上课方式和学生的学习方式发生了转变，XX年我校中考省级重点高中升学率再创新高。我校的课程改革在一年多的实施过程中，经历了一个成长的过程，从不会走到蹒跚学步，到今天的稳步运行，乃至明天的健步如飞，其中蕴含非常朴实的道理，贵在坚持，坚持了，就会从无到有，从小到大，从弱到强，从不会到会，从粗到细到精，从不认识到认识到落实到具体的实践中。我校课程改革的终极目标是学校领导和教师从

7、经验型、实干型成长为研究型、专家型。3、在“考”字上做我校教学管理中在狠抓“教风、学风”的同时，更注重严抓“考风”。考试成绩是反应学生学习效果的，是学生最担心最激动的，学生考试成绩也是反应教师教学业绩的，同样是老师最关注的。因此，我校在月考、期中、期末等各种考试中严格落实学生学业考查制度，凡考必严，凡考必评必入档，凡考必分析总结反思，凡考必表奖。同志们，教育教学改革与发展是一个不断探索、创新和深化