高一音乐 中国通俗歌曲教案

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。中国通俗歌曲一、基本说明教学内容1）教学内容所属模块：（音乐鉴赏）2）年级：高一年级3）所用教材出版单位：湖南文艺出版社4）所属的章节：第五单元第七节《中国通俗音乐》5）学时数：45分钟二、教学设计1、教学目标：⑴、通过鉴赏，能在聆听中体验通俗歌曲特点与歌曲内涵。⑵、在欣赏中积极参与讨论、交流、评价、等活动了解中国通俗音乐的发展简况，能对通俗音乐作品进行价值判断。（3）、能够有表情、轻松自如地演唱歌曲，形成自信的表现能力。2、设计思路：（包含教材结构、内容分析、学情分析、教学思路及教学方法及手段）中学生喜欢流

2、行音乐，但是他们的理解非常的狭隘，很多学生的喜欢只不过停留在歌者的长相服饰等方面，对于即使他们曾很喜欢的歌曲听过几遍后也会丢在一边，也会觉得厌烦。针对诸多情况从《普通高中音乐课程标准》情感态度与价值观出发，让学生在对音乐作品的审美体验中形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里陶冶情操。本课以通俗音乐的发展历程为线索，选择典型性、学生熟悉的歌曲为内容将新课标“过程与方法”中的“体验、比较、探究、合作”贯穿全课，注重学生的个人感受和独特见解，强调探究，鼓励学生的自我表现意识，在积极参与中了解知识，掌握知识，表现技能。三、教学过程描述教学环节及时间教师活动学生活动设计意图 导入 2分钟一

3、、情景创设1、课前播放有视频的歌曲《好汉歌》2、教师稍点评导入新课1、请同学说这是什么类型的歌曲？A艺术歌曲B民歌C通俗歌曲2、说说词曲特点及演唱风格？ 激发学生的学习兴趣与求知欲。 自主二、播放背景音乐按提供的线索浏览书本内容1、了解通俗音乐的概念与特点2、你能列举并唱唱不同发展阶段的通俗歌曲吗？ 1、根据阅读及自己的认知程度，相互讨论说出通俗音乐特点及概念。1、明确本课的学习目标，围绕目标展开探究学习。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学习5分钟（1）改革开放前的通俗音乐（起萌、发展、沉寂）（2）20世纪80年代（第一个繁盛时期）（3）2

4、0世纪90年代——至今（百花齐放的盛况）3、点评后小结。2、根据要求讨论并表演歌曲。2、为下面的学习奠定基础。 展开 30分钟三、体验与表演：I、比较欣赏《九九艳阳天》《茉莉花》1、分别播放歌曲片段。2、引导学生从歌词、旋律、演唱对比分析讨论3、歌曲片段表演唱。4、进行点评。II、欣赏《橄榄树》、《黄土高坡》1、引导语：20世纪80年代通俗音乐进入第一个繁盛时期？（师唱《春天的