xx—xx学年度第二学期教育信息处工作计划

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1、XX—XX学年度第二学期教育信息处工作计划XX—XX学年度第二学期教育信息处工作计划一、工作指导思想紧紧围绕省、市电教馆、装备站和学校XX—XX年工作总体思路,在学校领导的正确指导下,为了服务于教学,抓住XX年高考、中考这一中心工作,积极做好后勤保障工作,使之成为教育、教学的坚强后盾。要本着励行节约,办好事情为宗旨,进一步加快我校信息技术建设步伐。要进一步办好校园电视台,使之成为我校进行思想政治工作的阵地,要充分调动全处室人员的积极性,主动性,进一步增强服务意识,提高服务质量。为全面推进素质教育、全面提高教育教学质量,做出我们应有的贡献。二、工作要点(一)计算机教学组(责任人——

2、袁xx)、动员全校师生积极参与电脑画制作大赛,特别鼓励、帮助高三、高二重点班的师生参加电脑制作技能提升活动,制作的作品要按时上传到省电教馆网站或江西基础教育资源网网站,确保质量。2、继续抓好信息技术课的常规教学管理,按要求上好“示范课”“公开课”和“汇报课”,特别是三月份全市的公开教学活动月的准备工作。(责任人:袁xx、各备课组长)3、继续抓好信息学(计算机)奥林匹克竞赛的辅导(高中信息学奥赛教练——袁xx)要有两名学生获江西赛区一等奖、二人获二等奖;初中要有一名获全省一等奖(初中信息学奥赛教练——邓xx)。4、加强对学校急需的教学软件的开发力度,服务于教学。5、抓好校本课程的开

3、发,大力推进教学新思维、新理念、新方法的改革与实验,实现网上教研,提高研究型教和学的效果。6、鼓励教师积极申报省级、国家级电教课题。及时督促省、国家级课题的申报、立项、中期评估和结题工作,并提供信息和技术支持。7、加大对教育科研、信息化建设的投入,改变教学方式,特别是提升对江西省电教馆的“电子书包”试点工作及课题研究的支持力度,总结成功的经验和失败的教训,及时推广和改进。(二)计算机网络设备组(责任人:贺xx)、做好校园“四网”的管理和维护工作,认真做好电教设备的维修和更新工作,确保各项教学设施的正常使用2、检修各教室内的多媒体设备,完善管理制度和借支手续。3、按照示范校的评估要

4、求,加快学校的信息化建设。⑴校园内实现网络全覆盖。⑵千兆到教室,每一个教室为一独立的用户。⑶省电教馆助推一体机建设,我校班级名额多,是否可行还需要验证。⑷更新教室的陈旧、效果差的投影灯泡、视频展台。(高三通过新华书店的赞助,已经更新。⑸协助校教研室助推网络教研,实现全校师生人人通,人人有空间,推动校级之间的网络教研⑹根据评估要求,学生计算机生均比严重不足,已向市教育局申请添置两个学生机房,得到了教育局的批准。4、继续做好校本网络培训,指导广大教师做好多媒体,培训好班级电教员,确保多媒体设备的正确使用,延长使用寿命,协助上好多媒体课。5、为了使教学媒体发挥到极致,解决媒体报修时的困

5、惑,支持市教育局实行网上报修平台的建设,但在市教育局的报修平台没有上线之前,暂时执行原有的外包合同。6、确保高考、中考的英语听力系统的正常使用,做好广播系统后备电源的维护,确保运行正常。7、充分利用好校园网站,及时更新,确保网络安全。(三)实验组(责任人:洪xx、钟xx)、参照“省级示范性普通高中”评估I类完全中学标准,将学校现缺少和不足的器材药品及时补充订购(责任人:洪xx、钟xx)2、做好学生分组实验和教师演示实验的准备、辅导工作,确保两种实验的开出率达省标。(具体责任人:各实验员)3、建立有毒、有害、易燃、易爆等危险品专用实验室,做到专人负责,双人双锁管理。建立危险品的领用

6、、归还制度,确保安全。(责任人:温xx、胡xx)4、做好实验室、仪器室的卫生清洁,按照国家标准,统一编号存放器材,做到直观、整齐、有序。(各实验员)5、建立实验室信息化管理系统,定购相应的硬件设施和软件配置,做好仪器、药品的入库建帐及领借手续,做好台账(责任人:钟xx)6.积极为高考、中考服务。积极做好全市中考实验操作考试的筹备工作,特别是仪器、药品补充充足,充分地利用好上级的配套资金。(根据以往的情况,全市实验操作考试我校一个考点)。(四)图书组(责任人:刘xx)、弘扬省一级图书馆的示范功能,为教育教学服务。2、做好开学初的教材、练习本的发放工作,下学期课本的预订及学生教辅资料

7、和音像资料的征订和发放工作。做好每学期部分初中教材的回收消毒工作。(责任人:各管理员)3、做好图书外借室的开放及图书外借工作,实现图书信息化管理。(责任人:刘xx、各管理员)4、严格执行学校的图书管理制度,做好各类图书的借阅及归还工作。5、教工阅览室正常上班时间全天开放,学生阅览室全架开放,并安排班级协管员(责任人:各管理员)6、做好学期结束时各年级各班级的图书经费结算工作,特别是毕业年级,做到提前结算、提前告知(责任人:刘xx)7、做好馆藏图书的卫生、消毒等养护性工作,确保图书

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