医学院转型发展汇报材料

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1、医学院转型发展汇报材料医学院转型发展汇报材料 尊敬的各位领导、各位同事： 大家上午好。 　　五官医学院作为首批转型发展试点学院，是学校最早结合社会需要和市场需求促进专业转型发展的学院之一，对于学院的转型发展改革，我想从以下七个方面进行汇报。 一、院部的建设发展现状 　　五官医学院是一所以临床医学眼耳鼻咽喉专业方向、口腔医学、眼视光学为主要学科特色的新型学院。专业办学历史迄今已有近30年，是湖北科技学院特色与优势并重、传统与创新并行的知名学院。 　　学院专业结构布局合理，办学规模适度适中。开设有口腔医学、眼视光学等本

2、科专业2个，临床医学眼耳鼻咽喉本科专业方向1个。现有全日制普通在校学生1000余人。学生除享有国家和学校的奖、助、补、减、免等各项资助外，学院还专门设有学校唯一的一个专项奖助学金—爱尔奖助学金，并积极推行订单式培养，为学生的求学和就业创造了双重有利条件。 　　在完美助力实现“湖科人”的“大学梦”的进程中，我们也不断编织和放飞着“五官人”的“五官梦”。如今，凝聚着几代五官人的汗水和心血结晶的五官医学院，已拥有校级重点建设学科1个、校级品牌专业1个、校级精品课程2门、校级教学团队1个。建有临床听力研究室、口腔医学研究室、

3、眼视光学研究室3个;专业实验室6个。拥有硕士联合培养点1个，附属医院3所，三甲以上实习医院20多所。良好的教学条件，能极大满足学生的临床教学和实习实训的任务。 　　学院师资力量雄厚。现有教职工37人，其中正高职称3人，副高职称6人，高级职称人员占总人数的25%;博士3人，博士在读1人，硕士10人，硕士在读2人，高学历人员占总人数的55%;校级学科带头人1人、学术带头人1人、学术骨干1人，兼职硕士生导师4人，已基本形成一支结构合理的学术梯队。他们是学生求知的灯塔、开展科研课题研究的坚强后盾。 　　学院始终坚持“厚基础、

4、重应用、创特色”的人才培养理念，秉承着湖科人的“弘德、博学、敏行、敢先”的校训精神，继承和发扬五官人艰苦创业、克难奋进的优良传统，为社会输送了一批批优质的应用型人才。所培养的2000多名毕业生深受社会各界的广泛欢迎，毕业分配面向全国29个省市自治区的二甲以上医院和科研单位。学生就业率高达98%以上，考研率达30%,居全省高校同类专业前列。学生毕业后主要从事临床、教学和科研工作，很多毕业生已成为国家、省级知名医院的专家和学者，有的在全省乃至全国享有较高的知名度。 二、领导班子的建设情况 　　学院领导班子是一个团结合作、

5、和谐共进的集体，既有日常工作的明确分工，又有相互配合的良好协作。在总支和行政的正确领导下，学院运转顺畅，工作有序推进。 三、学院的综合改革目标 　　学院按照“深化内涵、创新特色”的工作思路，积极稳妥地推进各专业转型发展。目前，已基本形成了口腔医学和眼视光学等2个本科专业和临床医学眼耳鼻咽喉专业协调发展的稳定格局。按照专业转型发展的要求，学院拟从以下三个方面进行规划发展。 　　1.深化学院与爱尔眼科医院集团之间的校企合作联盟，联手建设好学校已成立的首个转型发展试点学院--爱尔眼视光学院，为学院的专业转型发展积累经验，确

6、保眼视光学专业转型发展成功。 　　2.加强与宁波康达洲际健康投资管理有限公司的合作，签订合作框架协议，推进口腔医院建设，促进“产学研”一体化，实现专业建设依托地方和服务地方的双重目标要求，以此推进口腔医学专业的转型发展。 　　3.加强临床医学眼耳鼻咽喉专业的建设，积极开展眼耳鼻喉专业的重新申报工作，继续传承和发展好学校这一传统优势专业。集该专业三十年的发展优势，力争把该专业建设成为学院的优势特色专业。 四、学院的转型发展思路 　　坚持以学校转型发展精神为引领，按照学校转型发展的具体要求，以产教融合为路径，创新管理运行

7、机制和体制，深化校企合作联盟，积极探索多元化办学模式，努力培养区域经济社会发展和行业亟需的高层次应用型人才，为推进学院转型或专业转型发展积累经验。 五、学院转型发展的举措 　　为积极探索多元化校企合作办学模式，构建科学合理的共建共管长效合作机制，搭建互助互补的合作共赢平台，促进校企合作的无缝对接。学院拟从六个方面进行改革探索。 　　1.形成“公办民助、双院融合”的办学整体格局。 　　2.创新“低点高位、联体培养”的全程办学模式 　　3.构建“学用一体、双线融合”的人才培养体系 　　4.构建“主动适应、全链耦合”的产业

8、专业对接体系 　　5.形成“引培结合、双师双聘”的师资建设机制 　　6.打造“优势互补、联合推动”的科研合作平台 学院目前积极推动转型发展的重要举措有： 　　1.要落实董事会制度，明确董事会成员，建立董事会工作章程，进一步明确工作责任权限。 　　2.要进一步明确爱尔眼视光学院各级管理人员和教学人员，建立健全岗位工作职责。 　　3.要结合教学工作