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时间:2018-02-03
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1、高考语文议论文;例证中心论点的方法;高考作文在卷中占据半壁江山,在高考中一篇好的议论文往往能占据更大的优势,那怎样写好议论文呢?在提出中心论点后,最重要的工作就是例证。在复习中我们应把握总结自己熟悉的例子,并求把例子用活,有力地证明中心论点。行文时注意例子间的衔接过渡自然,顺序合理搭配。取材恰当,最好富有新意。接下来介绍几种高考中稳妥夺高分的例证方法。一多角度举例:一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一、计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算
2、,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲那么论点哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。蜗牛的悲剧原因可以证明什么论点呢?1、 这就是确定目标要恰当,勇于拼搏,永不放弃;2、 正视现实,笑对人生;干大事要从小事做起,人贵有实干精神.3、 心动不如行动二、方法分类:(一)例前议论:(二)例后议论:(三)例中议论:我们不能无视社会上不合理的现象,但也不能因而没完没了地发牢骚,因为这无助于改变现状。历史早已证明了这一点:秦朝的暴政统治,置百姓于水火之中,但并没有在民怨沸腾下动摇,是农民的揭竿而起敲响了它的丧钟;美国独立战争的胜利,也并没有因
3、美国人民的牢骚而取得,而是在与殖民者血与火的斗争中夺得的。因此,牢骚声中,历史的车轮不能向前运转,而只会停滞不前。三、六种例后议例的方法:(一)方法作用:1、使例子更切合论点。2、使论证段层次清楚。3、使文章的认识更深刻。4、使文章有文采。(二)方法分类:1.因果分析法;2.假设分析法;3.意义分析法;4.对照分析法;5.叙议交融法;6.画龙点睛法。第一类、因果分析法(一)含义:因果分析法就是抓住论据所述的事实,并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果,推导出产生这种结果的原因,从而揭示出一定的生活规律,使事例有力的证明观点。(二)标志:因果
4、分析法标志性词语通常为:“为什么……••••••因为……”;“正因为如此••••••所以……••••••”;“之所以……••••••是因为……••••••”。例如:【示例一】观点:瞬间铸就永恒一位母亲带儿子乘缆车观光,突然缆车从高空坠落,在落地的一刹那,母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下来,而母亲离开了人世。无独有偶,在一次大地震之后,救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的躯体,她双手上举,手中托着的是她一息尚存的女儿。这两个感人的情节在当时只是一瞬,而它却永远留在人们记忆深处。这是为什么?这是因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵,这就是伟大而崇
5、高的母爱!母爱在这一瞬间体现得如此动人心魄!母爱平凡而高尚,它可以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。正是母爱的伟大力量使原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上所有的母亲都是爱得天使,她们用无数爱得瞬间铸就了一个个不朽的永恒。第二类、假设分析法(一)含义:假设分析法,就是用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法,首先必须较完整的引述论据,然后提出形成条件并不存在的假设,并据此推导出一个与事实完全相反的结果,在不同的条件与结果的比较中,其形成条件的必然性就得到了有力的论证。(二)标志:假设分析法标志性词语通常为:“如果••••••那么•••••
6、•”;“假如••••••怎能••••••”。例如:【示例二】观点:坚持就是胜利欧立希为发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直试验了606次方获得成功,制出了以实验次数命名的新药“606”。新药的问世是坚持的结果。试想,如果欧立希仅仅实验一二次,失败后就撒手不干,那么,新药又怎么会问世呢?如果他实验了一二百次都以失败告终,他若认为成功的希望已经渺茫,甚至怀疑了原来的设想,因此而偃旗息鼓,自甘暴弃,不另辟蹊径,那么“606”自然不会诞生。即使他实验了605次,又失败了,如果他这时丧失了信心,希望之火熄灭了,那么,他也会功亏一篑,功败垂成,同样,也决不
7、会有“606”的诞生。正因为他坚持了下去,最后,他终于获得了胜利,可见,坚持就是胜利。第三类、意义分析法(一)含义:意义分析法,也叫例后分析法。就是叙述事实论据后用精炼的语言揭示、评价人、事物或事件的效果、价值、影响等,从而证明论点的一种方法。其作用在于由小见大,高度评价,深入本质,揭示危害等。(二)标志:意义分析法标志性词语通常为:“从••••••中,发现••••••,感受到••••••”。例如:【示例三】观点:要正视历史德国总理勃兰特,20世纪80年代访问波兰时,虔诚的跪在被纳粹分子杀害的人墓碑前。这一跪,不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔,也跪出了
8、勃兰特高尚的人格魅力。【
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