高考语文议论文例证方法

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1、高考语文议论文;例证中心论点的方法;高考作文在卷中占据半壁江山，在高考中一篇好的议论文往往能占据更大的优势，那怎样写好议论文呢？在提出中心论点后，最重要的工作就是例证。在复习中我们应把握总结自己熟悉的例子，并求把例子用活，有力地证明中心论点。行文时注意例子间的衔接过渡自然，顺序合理搭配。取材恰当，最好富有新意。接下来介绍几种高考中稳妥夺高分的例证方法。一多角度举例：一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一、计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗

2、牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲那么论点哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。蜗牛的悲剧原因可以证明什么论点呢？1、 这就是确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；2、 正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起，人贵有实干精神．3、 心动不如行动二、方法分类：（一）例前议论：（二）例后议论：（三）例中议论：我们不能无视社会上不合理的现象，但也不能因而没完没了地发牢骚，因为这无助于改变现状。历史早已证明了这一点：秦朝的暴政统治，置百姓于水火之中，但并没有在民怨沸腾下动摇，是农民的揭竿而起敲响了它的丧钟；美国独立战争的胜利，也并没有因美国人民的牢骚而取得，而是在与殖民者血与火的斗争中夺得的。因

3、此，牢骚声中，历史的车轮不能向前运转，而只会停滞不前。三、六种例后议例的方法：（一）方法作用：1、使例子更切合论点。2、使论证段层次清楚。3、使文章的认识更深刻。4、使文章有文采。（二）方法分类：1.因果分析法；2.假设分析法；3.意义分析法；4.对照分析法；5.叙议交融法；6.画龙点睛法。第一类、因果分析法（一）含义：因果分析法就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成结果的原因的一种分析方法。由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力的证明观点。（二）标志：因果分析法标志性词语通常为：“为什么……••••••因为……”；“正因为如此••••••所以…

4、…••••••”；“之所以……••••••是因为……••••••”。例如：【示例一】观点：瞬间铸就永恒一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落，在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下来，而母亲离开了人世。无独有偶，在一次大地震之后，救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息尚存的女儿。这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留在人们记忆深处。这是为什么？这是因为这短暂的一瞬震撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！母爱在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。正是母爱的伟

5、大力量使原本转瞬即逝的刹那保存到永远。世界上所有的母亲都是爱得天使，她们用无数爱得瞬间铸就了一个个不朽的永恒。第二类、假设分析法（一）含义：假设分析法，就是用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方法，首先必须较完整的引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据此推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。（二）标志：假设分析法标志性词语通常为：“如果••••••那么••••••”；“假如••••••怎能••••••”。例如：【示例二】观点：坚持就是胜利欧立希为发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直试验了60

6、6次方获得成功，制出了以实验次数命名的新药“606”。新药的问世是坚持的结果。试想，如果欧立希仅仅实验一二次，失败后就撒手不干，那么，新药又怎么会问世呢？如果他实验了一二百次都以失败告终，他若认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，自甘暴弃，不另辟蹊径，那么“606”自然不会诞生。即使他实验了605次，又失败了，如果他这时丧失了信心，希望之火熄灭了，那么，他也会功亏一篑，功败垂成，同样，也决不会有“606”的诞生。正因为他坚持了下去，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利。第三类、意义分析法（一）含义：意义分析法，也叫例后分析法。就是叙述事实论据后用精炼的语言揭示、

7、评价人、事物或事件的效果、价值、影响等，从而证明论点的一种方法。其作用在于由小见大，高度评价，深入本质，揭示危害等。（二）标志：意义分析法标志性词语通常为：“从••••••中，发现••••••，感受到••••••”。例如：【示例三】观点：要正视历史德国总理勃兰特，20世纪80年代访问波兰时，虔诚的跪在被纳粹分子杀害的人墓碑前。这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。【