语文版七年级古诗词赏析题

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1、语文版七年级古诗词赏析题（一）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 1．简析这首诗的语言特色。答：全诗语言平淡朴实，不加雕饰。前四句写自己隐居生活的心境和生活的真谛。后四句对这种隐居生活作了具体描绘。情景交融，言有尽而意无穷。2．历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好，也有认为“悠然望南山”好。你认为“见”和“望”哪个字更好？ 答：“见”字好。“见”是无意中看见，把人与物融为一体，显示出诗人采菊时，不经意间与庐山美景偶然相遇

2、的“悠然”情态，从而表现了诗人悠然、淡泊，超脱尘世的情怀。（二）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 3、“海日生残夜，江春入旧年”被前人评价为“形容景物，绝妙千古”，你认为“妙”在何处？请简要赏析。答：这两句诗的字面意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者运用拟人手法，既描绘出了景物的特点，又表达了对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。4、第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？答

3、：“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意。“阔”描绘了江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩渺的情景。直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。（四）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5．简析这首诗的色彩美。 答：这首诗几乎句句有鲜明的色彩，诗中运用“黑”“红”“金”“紫”“胭脂”等字眼，不仅使描绘的景物更加鲜明，也渲染出悲壮的战斗气氛。6．简析这首诗动静结合的特点。 答：动静相生，以静衬动。军临易水，速行悄然，动中有静

4、；鼓音沉哑，槌击无声，静中有动。诗人从“动”和“静”的不同角度对战斗气氛进行烘托渲染，增强了激战的真实感。7.这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 答：这首诗歌颂守边将士浴血奋战誓死报国的英勇气概，也表达诗人的立志报国的决心。8.赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开” 答：用“黑云”作比喻写敌人来势凶猛。“压”形象的把敌人人马众多来势之凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难的情态。“开”写出守军披坚执锐，严阵以待，士气高昂，和敌军形成鲜明对比。写景叙事，渲染战争紧张的气氛和危机形势。9.赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫” 答：从声、色

5、两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。10.赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死” 答：运用典故，“燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽人才”写出将士誓死杀敌，报效国家的决心。 《登幽州台歌》11.这首诗抒发了诗人怎样的情感？这首诗表现诗人生不逢时怀才不遇，不能实现远大政治理想的悲凉压抑和孤独感。12.“前不见古人，后不见来者。”这里的“古人”和“来者”是指古代那些能够礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。这一句俯仰古今，写出时间的绵长缅怀古人，感慨自己生不逢时；期待来者，感慨自己怀才不遇。（五）天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流

6、水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 13．前三句是千古名句，请简要赏析。答：用名词构成画面，独到新颖。9个名词构成，一个名词一种景物，所表现的都是秋天极具代表性的景物，合起来组成了三组画面，渲染了一种凄寒、苍凉、哀伤的氛围。14．请描绘出前三句所展现的画面。（10分）答一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷飞；道旁，缠着枯藤的老树上，鸦雀已经回巢，不时地啼叫几声；不远处，在小桥流水近旁的稀疏村舍里，人们已在准备着晚餐，炊烟缕缕。这时，一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。15.赏析“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道

7、西风瘦马”作者借助“枯藤”等九种景物，营造了一种凄凉清幽寂寞的意境。16.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”答：用“夕阳、断肠人”画龙点睛，点明主旨。抒发作者浓浓的思乡愁绪。（一）迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。17．简析“纤纤擢素手，札札弄机杼”句中的“擢”和“弄”。答：“擢”和“弄”。“擢”伸出的意思，表现了织女伸手摆动的劳动姿态。“弄”：抚弄，织女无心于机织，只是抚弄着机杼。“擢”和“弄”不仅写出了织女的姿态美，更意在写出织女因牛郎不在身

8、边的孤寂苦闷心情。18．诗中大量使用叠音词，有什么表达效果？答：“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”这些叠字或描绘景物，或刻画形象，或叙述情境，生动传神，既增强了诗句的节奏感和音乐感，又自然贴切