语文版七年级古诗词名句赏析

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1、语文版七年级古诗词名句赏析1、赏析“君问归期未有期，巴山栈雨涨秋池”你问我回家的FI期，我却还没有回家的FI期，在这秋夜的巴山，大雨骤至，池屮涨满了水。询句写你问我什么吋候会回去，我却没有准确的时间可以告诉你，“期”字两次出现，友人问询归期，促英早归，盼归Z情十分真切；诗人回答，没冇准确LI期，无可奈何Z情跃然纸上。这一问一答，一扬-•抑，思念友人，欲归不得归的愁苦跃然纸上。次句写出了极富形象性的原因：因为巴山下了大雨，这雨儿枚没停，所以江河湖泊池塘都水满为患了！也就是说，洪水泛滥，阻断交通，让人有家

2、不得归呀！让想念我的你失望了！写眼前景彖，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，又表现了诗人愁思之绵绵深重。2、赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”什么吋候我们一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？“何当”一诃表愿籾“共剪四窗烛”“却话巴山枚雨时”，是山当前的苦况所激发岀來的対于未來欢乐的憧憬。此联跨越上联郁闷、孤寂之心境，而去设想未來，盼望在重聚的欢乐屮追话今夜的一切。未来的乐，反衬出今夜的苦；今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添重聚时的乐。诗句明口如话，却乂Illi折、深婉，含蓄隽

3、永，余味无穷。3、赏析“怀IH空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”典故一（“闻笛赋”）:指晋代向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友,嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》來表示对嵇康、吕安的怀念。典故二（“烂柯人”）：据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，棋还没终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。在外面，我怀念老朋友的时候，只能徒然地吟诵《思旧赋》；我

4、回到故乡，恍如隔世，正像传说屮的烂柯人。前句用向秀的典故，表示对被贬被害朋友的怀念，其屮隐含有对统治者迫害山友的不满。后旬用“王质烂柯”的典故，暗示贬谪时间的长久。两句通过用典，表现了诗人十分复杂的心情。阔别正久，今朝归来，人事全非，抒发了无限怅惘的心怀。I口：老朋友。4、赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”沉船的旁边千帆竞发，枯树的前头力木逢春。刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，诗人自己在政治上遭受打击，眼看别人纷纷志得意满，奔赴前程。诗意固然不无惆怅，却也颇为豁达。诗人用这样界常达观的态度来应对世变

5、，劝诫白居易不必为口己的遭遇而感到寂寞、蹉蛇、忧伤。这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联便乘势而下，表现了诗人振作的精神。5、赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”在柳絮落光杜鹃啼叫的季节，（我）听说王昌龄被贬到龙标县。前句兼写时令。写景则专取杨花，寓意为“漂泊无定“；而子规鸣叫，是用其“不如归去”的谐音。这种写法，既合事理，又能表现出李白当时的心情：对王昌龄被贬一事的悲哀和同情。后句直书原因，“五溪”，即雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪和辰溪，均在湖南境内。两句虽未写悲痛之情，而悲痛之情自见。6、赏析“

6、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”我不害怕飘浮的云把眼遮住，当然是因为我身处最高处。从H然角度说，站得越高，就愈加不会被浮云遮住视线，可以看得清、看得远。面在古代诗歌中，“浮云”常被用來比喻谗佞小人或其他消极事物C王安石此时还没有受到什么挫折或打击，应该说他的心境是积极的。但他为什么会有这样的感受呢？一是来自经验，即从书本上得到历史经验，他感到不站得高；就不能扫荡“浮云”，就会贻误自己的大事。这句是带有自警、自策的意味的，说明王安石在后来的变法中Z所以能够抵住保守势力的种种打击，不是徜然的。7、赏析“岱

7、宗夫如何？齐鲁青未了”泰山有多大？从齐到鲁祁可望见。首句设问，总括泰山的全貌，而突岀其雄伟髙大的山势。作者怎样突出其山势的呢？他没冇用笔墨去勾画泰山是多么高大，而是写泰山占地多么广人，以致在齐、鲁两佃都可以望见泰山。作者是以距离之广远烘托出泰山之高峻。这既是作者的亲身体验，也是他“语不惊人死不休”的高超诗才的体现。8、赏析“会当凌绝顶，一览众山小”有朝一日一定要登上峰顶，看到众多的山部显得低矮渺小。这两句诗，是写出望岳而产生的登岳的愿望。“会当”是唐人的口语，意思是“一定要”。这两句，充分体现了诗人不

8、怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。9、赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”秋风刮过，平静的海面顿时化作汹涌的怒涛。“洪波涌起”，人海有着掀起揭天巨浪的无穷威力，这句诗句有着明显的旬征意义。这两句，体物形象，场景壮人，格调激扬亢奋，表现了一世枭雄的广大胸襟。10、赏析“日行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”口刀仿佛是从大海里出來的；灿烂的银河，仿佛也是从海里出來的！在大海的怀抱中，巨大的日、月、星辰只是它的宠儿而已。这四句浅显明口，但意境阔大，气势豪迈。真是上下