唐雎不辱使命期末总复习

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1、《唐雎不辱使命》阅读测试姓名：成绩：一、阅读课文，完成练习。（18分）1．解释下列加点词。（4分）（1）岂直五百里哉 （    ）       （2）长跪而谢之 （   ）  （3）秦王色挠     （    ）       （4）休祲降于天 （   ）2．翻译下面文言语句。（2分）秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译文：_______________________________________________________________                     3.秦王最后是长跪而

2、谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？                 （4分）4、请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。（2分）5、唐雎奉命出使秦国，与秦王展开了面对面的激烈斗争。在和秦王较量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿终守之，弗敢易!”，断然拒绝秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反击秦王的“       A     ”，列举了专诸刺王僚、   B 、   C  三个“士”的事例，并表示自己要效法他们，随即，以“    D    ”的实际行动

3、，震慑秦王，不辱使命。(4分)A：B：C：D：6、在我国历史上有很多“不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的主要外交事迹。（2分）                 二、阅读《唐雎不辱使命》选段，完成7——10题（12分）7、解释下列加点词语（2分）（1）大王加惠（　　　　）                  （2）请广于君（　　　　）           8、下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（     ）（3分）A．①秦王使人谓安陵君曰    ②太守谓谁B．①秦王不悦             

4、 ②俟其欣悦，则又请焉C、①安陵君其许寡人        ②潭中鱼可百许头D、①愿终守之              ②愿借子杀之9、对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）   3分）A、秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。B、唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。C、文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。D、无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。10、代汉语

5、翻译下面的句子。（4分）①大王加惠，以大易小，甚善。____________________________________②安陵君因使唐雎使于秦。___________________________________三、阅读《唐雎不辱使命》选段，完成11——13题（11分）11.解释下面旬中加点的词。(4分)①请广于君(           )                 ②岂直五百里哉(             )③大王尝闻布衣之怒乎(          )        ④寡人谕矣 (           

6、    )12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)①以君为长者，故不错意也。译文：   ②秦王色挠，长跪而谢之。 译文：                                                                                                  13、请你分别用一个词语概括文中人物的某一特点。(3分)安陵君：                 秦王：                  唐雎：                 四、阅读《唐雎不辱使

7、命》选段，完成14——17题（11分）14．解释下列句中加点的词。（4分）①、免冠（　　　　）徒跣（　　　　） ②、休（　）祲（　　　）降于天 15．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?16．文中描写秦王神态的词语有“不悦”“        ”“          ”，表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。（2分）17．用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?（3分）                                                         

8、               五、阅读理解。（12分）18．解释下面句中加点的词。(4分)①仓鹰“仓”通（　　　　）          ②庸夫（　　）之怒　　③非士（　　）之怒④徒（　　　　）以有先生也 19.下列句中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（  ）(3分)例句：公亦尝闻天子之怒乎A．怅恨久之   B．又间令吴广之次所旁丛祠中C．孤