七年级历史下册第二单元复习教案

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1、七年级历史下册第二单元复习教案　　经济重心的南移和民族关系的发展一．教学目标展示：1、知识与能力：识记五代、辽、北宋、南宋、夏、金、元等政权的建立情况和相关政权之间的关系；理解我国在该时期经济重心南移的原因和表现；掌握宋元时期的科技文学艺术成就。通过对岳飞和文天祥的评价，加深对民族英雄概念的理解和认识。2、过程与方法：通过形象的政权关系示意图，使学生轻松掌握复杂的民族关系；通过形象的图片和画外音，使学生身临其境，深刻的感受历史。3、情感态度价值观：通过对本单元的复习使学生全面认识到伟大的中华民族是由

2、各个民族共同缔造的，民族的融合促进了经济文化的发展。二．单元内容五代辽宋夏金元时期是我国民族进一步融合和封建经济继续发展的时期。辽宋夏金几个政权先后在我国并立，它们之间时战时和，最终元朝完成了国家的统一，元朝的建立对后世影响深远。在各族人民的共同努力下，南北的经济都有了不同程度的发展，而经济重心开始逐渐南移，到南宋最后完成。棉纺织业兴起、瓦子和交子的出现是这一时期的新气象。随着经济的发展，科学技术也有了更大发展，活字印刷术、指南针、火药的改进、应用和传播，对世界文明作出了重要贡献，文学艺术有了新发展

3、，宋词、元曲、风俗画是重要的体现。三．重点难点1、重点1、本单元涉及的政权较多，可通过列表加以整理如下：政权民族建立者时间都城所灭政权被谁所灭辽契丹阿保机10世纪初上京金北宋赵匡胤960年开封（东京）金西夏党项元昊11世纪前期兴庆蒙古金女真阿骨打12世纪初会宁、中都北宋、辽蒙古南宋赵构1127临安元朝蒙古蒙古铁木真1206年金、西夏元朝蒙古忽必烈1271年大都南宋明朝2、对于政权之间的关系可以有下列示意图表示：西夏契丹（辽）金蒙古五代北宋南宋十国唐朝元朝3、对于文化成就可以列表比较方面朝代人物成就备

4、注科技北宋毕升活字印刷术对世界文明发展作出的重大贡献北宋指南针宋、元火药武器史学北宋司马光《资治通鉴》编年体通史（战国——五代）文学（宋词）北宋苏轼《念奴娇·赤壁怀古》豪迈奔放两宋之交李清照委婉真挚，清新自然南宋辛弃疾倾吐对山河的悲痛文学（元曲）元朝关汉卿《窦娥冤》鞭挞黑恶势力绘画北宋张择端《清明上河图》风俗画元朝赵孟fu神品书法北宋宋四家4、元朝在我国历史上有什么贡献？元朝结束各民族长期混战的局面；元朝的疆域空前辽阔；元朝开创了行省制度；西藏成为我国的正式行政区；加强了对台湾的直接管辖；元朝的统一

5、促进了民族大融合。2、难点1、关于南方经济发展的原因，第一，经济因素。第二，自然因素第三，政治因素。。同时，统治者重视经济的发展，促进了南方经济的发展。2、为什么岳飞和文天祥不是民族英雄？3、如何理解元朝的民族大融合：4、中国古代四大发明对世界的影响：5、文学艺术的发展，是以经济和政治的发展为基础的。6、编年体史书和纪传体史书的主要区别，我们可以通过列的方式来以掌握：体例特点优点缺点代表作品编年体以时间为中心容易明白事件先后顺序和前后联系对人物生平、事件原委难以详尽、完善《资治通鉴》纪传体以人物为中

6、心便于记载人物活动无法照顾时间顺序和事件联系《史记》四、教学整合过程㈠导入复习：前面我们学习了宋元时期的政权建立、民族关系、经济的发展以及文化成就，下面我们来复习一下第二单元——经济重心的转移和民族关系的发展。㈡复习过程：见第二单元复习课件五．检测题1.为了写一篇论文，小明同学阅读了《契丹的兴起》、《陈桥兵变》和《辽、西夏、宋的战与和》等书籍，对此你认为他论文的题目应是A.民族政权的并立B.国家的统一C.民族政权的繁荣D.中华大家庭的团圆2.宋朝时，我国江南地区农业发展较快，逐渐超过北方的原因主要有

7、①南方战乱较少②中原人南迁，带来了先进的技术和劳动力③南方自然条件优越④政府十分重视经济的发展A．①②③④B.②③④C.①②D.①③④3.在学习了“经济重心的南移”后，小明对宋朝海外贸易得以兴盛的原因进行了探究，其中最主要的原因是Ａ.宋朝政府对海外贸易采取鼓励政策　Ｂ.宋朝造船业发达　Ｃ.外国人热衷于中国贸易Ｄ.沿海地区人民常年出海经商4．假如你穿越时光隧道，来到南宋临安城，你最不可能看到的情况是A．国内外的客商往来不绝B．店铺一律在夜间关门C．流动商贩走街串巷叫卖D．纸币与铜钱在市场上并用5．下列

8、各政权，曾经与南宋并立的是：①北宋②辽③金④西夏⑤元朝A.①③④B.②③④C.③④⑤D.②③⑤6．一位法国学者说，(宋代中国)“现代化”的程度令人吃惊。……在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有①交子②瓦子③互市④岁币A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③