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《2010届高三语文复习教学案:字音专题(教师版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2010届高三语文复习教学案识记现代汉语普通话的字音专题六个考查点:(一)多音多义字的读音,如省、纤。多音字是字音题的考查重点之一,仅江苏卷,06年~09年都涉及到对多音字的考查,其中06、07、09年全部为多音字,08年为多音字、形近字混合考查。多音字的读音主要取决于字义,在实践中如果能对字义有很好的理解,那么辨析多音字时就能事半功倍。(二)同音字、音近字的读音,如溯/夙、概/慨。有些字字形不同而读音相同或相近,这一类型的字在辨别时比较困难。平时要细心,注意分辨字形,多记多写多练,强化基础。(三)形近字的读音,如栗/粟、剌/
2、刺。形近字结构相似,但读音不同,很容易造成误读,做题时应仔细分辨。(四)形声字的读音,如箴/缄、犷/旷。形声字也是字音题的考查重点。据统计,现代汉字中有90%都属于形声字。组成形声字的两个部分,一部分表示字的意义,叫形旁(也叫义符);另一个部分表示字的读音,叫声旁(也叫音符)。同一个形旁和不同的声旁结合,可以构成许多意义相关的字。例如用“木”作形旁,可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。同一个声旁和不同的形旁结合,又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字,例如用“冈”做声旁,可以组成“刚、钢、纲”等读gān
3、g的形声字。有时形声字的声旁可以帮助我们读准字音,判断字的平卷舌音、鼻边音、前后鼻音,但随着语言的演变,大量形声字的读音都发生了很大的变化,如果只读“半边”,极容易造成误读。在平时复习时,结合形近字,对形声字按照字形进行分类整理是一种很好的解决方法。(五)习惯性误读,如酗(xù)酒、订(dìng)正。很多同学在平时没有做到勤查字典,很多字习惯性误读,并且积习难改,直到考试以后核对才弄清楚。不过大部分同学习惯性误读的字还是有限的,只要平时朗读课文时力求读对每一个音、勤查字典、对自己易读错的字进行整理并反复强化,习惯性误读的字是很
4、容易被消灭的。(六)统读字的误读,如酩(mǐng)酊、潜(qián)水。198年,国家语言文字委员会颁布了《普通话异读词审音表》(附后),统一了许多异读字的读音,有些字在试题中出现频率较高,我们应当熟练掌握。二、方法指津1、排除法与认定法相结合,逐项逐字分辨。(见《创新方案》P4)-4-2、归纳形声字的规律。⑴某些形声字,即使声母有变化,平翘舌读法却是一致的。例如“卒”的声母是平舌音,凡是以“卒”为声旁的字,像“醉、猝、啐、淬、翠、瘁”等,也都是平舌音。这样的字记一个声旁就可以记住一批汉字。例如:“生”字是后鼻音,以“生”作声
5、旁的字,像“胜、牲、笙、甥、性、姓”等也大多数是后鼻音;“分”是前鼻音,以“分”作声旁的字,像“份、纷、粉、氛、忿、盆、贫”等也大多数是前鼻音。利用这种方法可以记住一批前后鼻音字。⑵某些形声字,即使韵母有变化,前后鼻音也大致一样。例如:知道“j”不和开口呼“a、o、e”韵母拼,就不会把“家”“恰”拼写成“ja、qa”;知道b、p、m、f、不跟ong拼,就可以知道“蒙mōng”“风fōng”拼错了,知道z、c、s不跟ua、uai、uang拼,就能判断出“抓”“衰”“窗”都不是平舌音了。3、对多音多义字要“据词定音”,既了解字义又
6、了解普通话的读音习惯(词性、词义、专用名词、轻声等),以确定字的读音。字音多而杂,不是一两节课就能解决的,因而复习时应采取集中复习与分散复习相结合的方法,要树立长期积累的意识。四、实战演练1.(06江苏卷)下列各组词语中加点的字的读音,全都与所给注音相同的一组()A.殷yīn殷勤殷红殷切期盼家道殷富B.调tiáo调和调停风调雨顺调兵遣将C.识shí识趣卓识识微见远识礼知书D.朝zhāo朝晖朝觐朝不保夕朝秦暮楚1.【解析】C.(A项殷yān红,B项调diào兵遣将,D项朝cháo觐。)2.(07江苏卷)下列词语中加点的字,每对读
7、音都不相同的一组是()A.校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐B.湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇C.宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海D.熨帖/熨烫着落/不着边际慰藉/声名狼藉2.【解析】C.(A中第一组都读jiào,B中第二组都读xiù,D中第二组都读zhuó)3.(08江苏卷)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.识别/博闻强识模仿/装模作样剥削/生吞活剥B.朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉C.箴言/缄默无言蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久D.湍急/惴惴不安讳言/经天纬地勘察/堪称一绝3.
8、【解析】B。-4-(本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力,涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题,明确题意,是选相同还是不同。其次联想相关词语,因义定音,排除法与认定法相结合,逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同,分别是cháo/zh
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