半截蜡烛教学设计

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1、半截蜡烛教学设计第一篇：半截蜡烛教学设计《半截蜡烛》教学设计教学目标：1、在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。2、体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。3、有感情的朗读课文。教学重点：抓住伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，通过感情朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学难点：引导学生感悟危急时紧张可怕的气氛。教学过程：一、交流导入1、2、3、4、幻

2、灯出示一组关于二战场面的图片。说一说，看到这些图片，你想到了哪些词语？简介二战。（幻灯出示）半截蜡烛教学设计第一篇：半截蜡烛教学设计《半截蜡烛》教学设计教学目标：1、在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。2、体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。3、有感情的朗读课文。教学重点：抓住伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，通过感情朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国

3、的精神。教学难点：引导学生感悟危急时紧张可怕的气氛。教学过程：一、交流导入1、2、3、4、幻灯出示一组关于二战场面的图片。说一说，看到这些图片，你想到了哪些词语？简介二战。（幻灯出示）半截蜡烛教学设计第一篇：半截蜡烛教学设计《半截蜡烛》教学设计教学目标：1、在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。2、体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。3、有感情的朗读课文。教学重点：抓住伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活

4、动，通过感情朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学难点：引导学生感悟危急时紧张可怕的气氛。教学过程：一、交流导入1、2、3、4、幻灯出示一组关于二战场面的图片。说一说，看到这些图片，你想到了哪些词语？简介二战。（幻灯出示）半截蜡烛教学设计第一篇：半截蜡烛教学设计《半截蜡烛》教学设计教学目标：1、在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。2、体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精

5、神。3、有感情的朗读课文。教学重点：抓住伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，通过感情朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学难点：引导学生感悟危急时紧张可怕的气氛。教学过程：一、交流导入1、2、3、4、幻灯出示一组关于二战场面的图片。说一说，看到这些图片，你想到了哪些词语？简介二战。（幻灯出示）半截蜡烛教学设计第一篇：半截蜡烛教学设计《半截蜡烛》教学设计教学目标：1、在理解课文的基础上，说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。2、体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言

6、以及心理活动，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。3、有感情的朗读课文。教学重点：抓住伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，通过感情朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学难点：引导学生感悟危急时紧张可怕的气氛。教学过程：一、交流导入1、2、3、4、幻灯出示一组关于二战场面的图片。说一说，看到这些图片，你想到了哪些词语？简介二战。（幻灯出示）半截蜡烛教学设计第一篇：半截蜡烛教学设计《半截蜡烛》教学设计教学目标：1、在理解课文的基础上，说一说伯诺

7、德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。2、体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。3、有感情的朗读课文。教学重点：抓住伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，通过感情朗读，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。教学难点：引导学生感悟危急时紧张可怕的气氛。教学过程：一、交流导入1、2、3、4、幻灯出示一组关于二战场面的图片。说一说，看到这些图片，你想到了哪些词语？简介二战。（幻灯出示）今天，我们把

8、目光聚焦在二战时的法国，聚焦在法国一户普通的家庭。这