李白 梦游天姥吟留别教学课件 新课标 人教

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1、梦游天姥吟留别李白五岳寻仙不辞远,一生好入名山游从文题看,诗人是把梦游天姥山的情景写成诗,留给朋友作别,那么此文仅仅是为别朋友而作吗?梦游天姥吟留别(李白)海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云

2、之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”诗眼景背资料理想:“申管晏之谈,谋帝王之术,奋其智能,愿为辅弼。使寰区大定,海县清一。”途径:布衣而卿相、终南捷径经历:天宝元年(42岁)奉诏进京一年以后赐金还山“君王虽爱娥眉好无奈宫中妒杀人”背景:课本23页注解①别题:《梦游天姥别东鲁诸公》作者是怎样描写梦境的?1.李白是怎样写出天姥山的特点?运用什么手法来写的?2、你喜欢李白

3、梦游天姥的景象吗?最(不)喜欢哪幅图景。能说说你的主观体念吗?眼前奇景:东方海中涌出一轮红日,四周是莽苍的群山。又听到桃都山顶天鸡的啼叫,它意味着仙境即将出现。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层颠电光闪闪,雷声隆隆,山崩谷裂,大地摇动。洞府石门突然开,轰然一声震长空。望不到边际啊,那广阔的蓝天,日月同辉啊,照耀那金银筑成的宫殿。披彩霞为衣,驱长风为马,云里的众仙,飘然而下。老虎弹着琴,鸾鸟驾着车,仙人依次就座,只听笑语喧哗。仙人盛会“留别”之意:李白认为,世间行乐如同这场梦游一样,总是乐极悲来,古来万事,总是如流水那样转瞬即逝,还是骑着白鹿到名山求仙访道好.表现了

4、人生的伤感情绪和逃避现实的态度.“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”追求个性自由和蔑视权贵的精神诗眼小结:作者借助于神话,运用奇特的想象和灵活多变的句式,向我们展示了一幅幅梦游奇景,寄寓了作者的理想追求。本为寻仙而梦游,可却只写了一次自己不在其中的仙人盛会,显示了理想的难以企及,以及面对理想与现实矛盾的无奈心绪。铺垫,以虚衬实.虚景实写,重写,却是铺垫,对现实一笔带过,却是诗中的关键.豪语

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