欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39501379
大小:842.00 KB
页数:28页
时间:2019-07-04
《梦游天姥吟留别——李白》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、梦游天姥吟留别——李白德州计算机信息技术学校丁碧琪作者简介李白(701--762),字太白,号青莲居士,人称诗仙,是浪漫主义诗歌的集大成者.与杜甫合称“李杜”。代表作有《将进酒》《梦游天姥吟留别》《赠汪伦》《蜀道难》《静夜思》《早发白帝城》《行路难》等等。梦游:说明内容的虚实。天姥:所梦内容。吟:古诗体式,多有悲愁慨叹之意,形式活泼,不拘一格,主要表现在诗句节奏的多变。也由诗人情绪决定。留别:说明本诗写作目的。另名:《别东鲁诸公》《梦游天姥山别东鲁诸公》题解李白是个有远大政治抱负的人。天宝元年(公元47
2、2年),被唐玄宗征召进京。他认为实现“济苍生”、“安社稷”的时机已经到来。但到了长安,得到的是翰林供奉的闲职,不能施展政治才干。当时封建统治集团昏庸腐败,李白“粪土王侯”不甘趋炎附势,招致了权贵的谗毁.天宝三年(公元744年)唐玄宗以“赐金还乡”为名把他赶出长安。冷酷的现实粉碎了他不切实际的幻想。第二年秋(公元745年),他离家东鲁南下吴越时,写下这首诗留赠给友人。作品背景注音:瀛著huǎng怳悸luán鸾zhuómíng栗暝jì冥yínglìmíng解词:栗深林:颤动,使动用法惊层巅:震惊,使动用法心情
3、愉快,露出笑容开心颜:事权贵:侍奉有权势的官员们梦游天姥吟留别(李白)海客/谈瀛洲,烟涛微茫/信难求。越人/语天姥,云霞明灭/或可睹。天姥连天/向天横,势拔五岳/掩赤城。天台/一万八千丈,对此欲倒/东南倾。我欲因之/梦吴越,一夜飞度/镜湖月。湖月/照我影,送我/至剡溪。谢公宿处/今尚在,渌水荡漾/清猿啼。脚著/谢公屐,身登/青云梯。半壁/见海日,空中/闻天鸡。千岩万转/路不定,迷花倚石/忽已暝。熊咆龙吟/殷岩泉,栗深林兮/惊层巅。云/青青兮/欲雨,水/澹澹兮/生烟。列缺/霹雳,丘峦/崩摧。洞天/石扉,訇然
4、/中开。青冥浩荡/不见底,日月照耀/金银台。霓为衣兮/风为马,云之君兮/纷纷而来下。虎鼓瑟兮/鸾回车,仙之人兮/列如麻。忽/魂悸/以魄动,恍惊起/而长嗟。惟/觉时之枕席,失/向来之烟霞。世间行乐/亦如此,古来万事/东流水。别君去兮/何时还?且放白鹿/青崖间,须行即骑/访名山。安能/摧眉折腰/事权贵,使我/不得/开心颜?段 落 大 意一、入梦缘由 现实天姥 神奇雄峻二、梦游幻境 梦到剡溪 清幽寂静白天景象 壮美奇绝夜间景象 离奇险怪神仙洞府 壮丽辉煌梦境消失 无限留恋三、抒情表态 蔑视权贵 反抗现实一、解释
5、下列加点词:我欲因之梦吴越:栗深林兮惊层巅:虎鼓瑟兮风为马:失向来之烟霞:安能摧眉折腰事权贵:势拔五岳掩赤城:烟涛微茫信难求:二、默写出李白要求“个性自由”的名言警句代神游天姥山的愿望使……惊,使动用法演奏代上文神异的景象低头;服侍超过的确、确实安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?巩固复习三、找出文中的古今异义字烟涛微茫信难求(信,的确、实在)云霞明灭或可睹(灭,暗)势拔五岳掩赤城(拔,超出)四、找出文中的多义字訇然中开(打开,动词)使我不得开心颜(舒展,动词)古来万事东流水(事情,名词)安能摧眉折腰事权
6、贵(侍奉,动词)海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。思考:为何从“瀛洲”谈起?天姥山的特点是什么?怎么体现?使用什么写作和修辞手法?东海三神山:蓬莱、方丈、瀛洲把神山和天姥山并提,起陪衬作用,表现天姥山的神奇色彩,使诗“神”的特色凸显而出。天姥山的特点:高大、巍峨先与天相比,又用高峻闻名的五岳及附近名山赤城、天台相比。写作手法:比较、衬托修辞手法:夸张极力表现高耸、时隐时现的天姥山,为幻想做好准备。我欲因之梦吴越,一夜飞度
7、镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。“飞”表现了什么追求?思考自由自在“照”和“送”写出什么?明月与人如影随形,人与自然和谐一体,体现对自然的热爱和眷恋。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。为何提到“谢公”?“宿处”有何作用?思考在全文起何作用?人文景观,丰富内容,增添文学色彩。“暝投剡中宿,明登天姥岑”说明起点,准备登山。进入梦境空间转移,时间推移,景象发生变化,有声有色地进入梦境。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹
8、澹兮生烟。思考写作对象是什么?写出怎样的一种景象?加红句使用了什么句式?有何作用?峰回路转,山鸣水啸。写景,更写人。昏暗恍惚。楚辞句式,使节奏变化。增添浪漫主义色彩。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。四短句的形式与内容有何联系?与前文有何联系?思考天门打开后的景象如何?节奏鲜明,铿锵有力,充分表现了打开天门的雄伟气势。从昏暗恍惚到惊天动地,前者烘托后者,形成一个由低沉到高昂的波澜,为下文渲
此文档下载收益归作者所有