[高中语文教育资料]高考语文备考专题讲座古诗鉴赏

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1、[译诗]春日即事小雨抽出细细丝线，仿佛要编织出一张网拢住暮春，满院落花一片狼藉，无可奈何间又接近了一日黄昏。罢官之后赋闲在家，门可罗雀再无扬尘的车马光临，宿鸟归巢啼声在耳，在这鸟鸣声中我独自掩上院门。⑴请对首句中的“网”字进行赏析。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。[评分答案]作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。*[译诗]　　　　　初夏　繁茂的槐树，高大的柳树，浓绿深处，新蝉歇鸣。南风吹起，碧纱窗下升起袅袅香烟，棋落有声，惊醒睡梦

2、中的人。　　　　　　　　　　　　　　　　　*　　细雨停了，荷叶被风儿翻转，石榴花如火一般盛开。醒来的少女端着玲珑的小盆，她用纤细的巧手，拨弄一池清水，水溅荷叶，如珍珠碎玉般圆润、晶莹。　　　　　　　　　14．“词”这种体裁的别称是　**。长短句（诗余、曲子词等）15．对作品赏析不恰当的一项是A．作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。　　　　＊　　绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。**√15．对作品赏析不恰当的一项是B．“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。　　　＊　　棋声惊昼眠。√15．对作品赏析不恰当的一项是C

3、．“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。　　　　＊　　榴花开欲燃。**√15．对作品赏析不恰当的一项是D．全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境界开阔，韵味悠远。　　“境界开阔”的分析有误，本词写了初夏幽居时轻松、微妙的心情，在抒发情怀方面比较细腻、婉约。×阮郎归?初夏苏轼　　绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沉烟。棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻。榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。*16．就作品中画线句，联系下片内容，从情景关系的角度，写一段鉴赏文字。*[评分答案]　　“琼珠碎却圆”十分精细地描绘出初夏时节，小雨

4、过后的一个特写镜头：清新的景，纤秀的手，拨弄泉水，溅起水花，水花在荷叶上散开，却又即刻复原，水珠圆润晶莹的瞬间景象，真切入微地展现了诗人轻松、愉悦的心情。*评分答案缺陷①要点有缺漏；②某些表述不够完整、准确。*[评分答案]　　“琼珠碎却圆”十分精细地描绘出初夏时节，小雨过后的一个特写镜头：清新的景，纤秀的手，拨弄泉水，溅起水花，水花在荷叶上散开，却又即刻复原，水珠圆润晶莹的瞬间景象，真切入微地展现了诗人轻松、愉悦的心情。*[备考答案]　　“琼珠碎却圆”十分精细地描绘出一幅园池初夏的动态特写。一个可爱的少女，酣香的昼眠在棋声中醒来，透

5、过碧纱窗看到微雨过后满园清新：小荷初成，随风翻转；榴花经雨，盛开似火。这秀色生机让她陶醉。少女禁不住端着玲珑的瓷盆到池塘边玩水。她纤秀的手，拨弄清泉，溅起水花。水花撞击荷叶，飞溅散开，落到荷叶上，化为许多珍珠般滚动的水珠，碎珠旋即聚合成圆润晶莹的大珠。可以想见，少女的心情恰如这瞬间的景象，喜悦得有点不能自持。这幅小品，间接而真切地传达出诗人轻松、愉悦的心情。*[例⒂??诗歌鉴赏??2008北京卷]读下面这首诗，完成①―③题。酬王处士九日见怀之作顾炎武是日惊秋老，相望各一涯。离怀销浊酒，愁眼见黄花。天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，

6、逐客已无家。注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。*[译诗]　　　　　酬王处士九日见怀之作重阳节这一天突然发现已经到了晚秋时节，不免心惊，你我天各一方，只能遥相瞩望。离别思念的情怀唯有靠浊酒排遣，忧愁中满目都是丛生的菊花。我且把自己这一腔报国的忠肝义胆留存给苍天大地，让故国的江山见证我斑白的鬓角吧。多多承蒙你千里之外的关怀询问，我是一个亡国之人，如同被放逐一样，已经无家可归。*　　　　　　　　　　　①下列对诗句的理解，

7、不正确的一项是A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。*B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。D．逐客已无家：亡国之人，已无家可言。A．是日惊秋老：是无情的日月送来秋天，催人衰老，令人震惊。*是日惊秋老――这一天突然发现已经到了暮秋时节，不免心惊。*×B．相望各一涯：天各一方，遥相瞩望。相望各一涯――你我天各一方，只能遥相瞩望。*√C．离怀销浊酒：离别的情怀只能借浊酒来排遣。离怀销浊酒――离别思念的情怀只能靠浊酒排遣。*√D．逐客已无家：亡国之人，已无家可言。逐客已无家――

8、我是一个亡国之人，如同被放逐一样，已经无家可归。*√②“天地存肝胆，江山阅鬓华”中的“肝胆”和“阅”在这里各是什么意思？这两句诗表达了作者怎样的思想情感？　　　　　　　　　　　　　　　＊　　〔评分答案〕　　肝胆：指自己的爱国之志，或对