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1、第6课春秋战国的纷争学案【学习目标】1.知道春秋战国的历史分期;列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。2.识读春秋战国形势图,掌握识读历史地图的基本技能。3.通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实,认识到国强要革新,国兴靠人才的道理。学习重点:齐桓公称霸、晋楚称霸【学习过程】一、独立试航(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题)1.东周的建立建立时间 ,建立者 ,都城 ,分为 和 两个时期。2.春
2、秋争霸(1)诸侯争霸的背景 (2)著名的霸主有 、 、 (3)春秋时期第一个霸主是 ,他称霸的原因有哪些? ①经济方面: ②政治方面:
3、 ③军事外交方面: (4)晋楚争霸决定晋文公成为中原霸主的战争是 ,与之有关的成语是 .晋楚争霸持续百余年,最后, 打败了晋国,做了中原霸主。(5)吴越争霸——成语 3.战国七雄(1)战国七雄的形成 三家分晋:战国初年晋国被分为 、 、 三个国家;田氏代齐(2)战国七
4、雄是:东 西 北 南 中间自北向南 、 、 。(3)战国时期的重大战役① 之战,齐魏之间,成语 ;② 之战,齐魏之间;③ 之战,交战时间是 ,交战双方是 和 结果: 大败。成语: 影响:从此,东方六国再也无力抵御 的进攻。二、合作探讨(生生互助、师生互动,点拨释疑,共同提高) 1.讨论解决课本第3
5、1页“动脑筋:齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么?(提示从政治、经济、军事等方面总结分析) 2.比较春秋和战国战争的不同。 时期战争目的代表战役影 响春秋 战国 三、扣标整合(围绕学习目标,梳理知识,形成歌谣) 春秋五霸齐桓公,尊王攘夷有管仲。 齐楚秦燕韩赵魏,桂陵马陵孙膑计。 长平之战秦称雄,封建社会始形成。四、拓展延伸多种途径搜集春秋战国时期的成语故事,看谁搜集的多!五、达标测评(我达标我快乐)1.采用“尊王攘夷”策略,成为春
6、秋霸主的是( )A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦穆公2.通过一些成语可以帮助我们了解春秋战国时期诸侯争霸的历史,下列成语反映的史实与晋文公参与争霸的历史有关的是( )A.退避三舍 B.卧薪尝胆 C.围魏救赵 D.纸上谈兵3.在齐桓公争霸的过程中,起重要作用的历史人物是:( )A.商鞅 B.孙膑 C.管仲 D.孙武4.诸侯争霸是春秋时期的时代特征。最早“霸诸侯,一匡天下”的是( )A.齐恒公 B.晋文公
7、 C.秦穆公 D.楚庄王5.确立晋文公霸主地位的关键战役是( )A.牧野之战 B.桂陵之战 C.城濮之战 D.马陵之战6.我国古代的很多成语来源于春秋战国时期,下列成语与古代事件对应正确的一组是( )A.退避三舍——城濮之战 B.纸上谈兵——桂陵之战C.卧薪尝胆——长平之战 D.围魏救赵——吴越争霸7.战国初期,瓜分晋国的三个国家是:( )A.齐、楚、燕 B.楚、韩、赵 C.齐、楚、秦 D.韩、赵、魏8
8、.历史典故“卧薪尝胆”曾被拍成电视剧在中央电视台播出。它反映的史实是( )A.武王伐纣 B.分封诸侯 C.诸侯争霸 D.秦并六国9.战国七雄中,地理位置在最西部的是( )A.赵 B.魏 C.韩 D.秦10.读地图,回答问题。①在图上填上战国七雄。②列举三个战国时期的著名战役。(二)、材料分析“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”——《论语》阅读材料回答:(1)上述内容反映了什么时期的历史事实?(2)管仲是如何“相”桓公的?(3)管
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