七上复习导学案7

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1、七年级数学（上）复习导学案（7）【课前预习】回顾本章所学内容，完成下列填空：1、如图，经过点C的直线有____条，它们是________________；可以表示的以点B为端点的射线有_______条，它们是_______________；有线段_____________________.2、整队时，我们利用了“___________________________”这一数学原理.3、如果两个角是对顶角，那么这两个角一定______________.4、时钟从8点15分走到8点35分，分针转了_____度，时针转了_____度.5、如图，OA⊥BC，∠2=200+∠1，则∠B

2、OD=______度.6、⑴如图，射线OA表示_____偏_____300方向，射线OB表示_________方向；⑵请在图中标出南偏西400方向的射线OF，东南方向的射线OH.【课堂重点】1、本章我们主要学习了平面图形的哪些知识内容？请用自己的方式加以整理和归纳.2、学习完本章需要形成以下基本技能：（1）作图能力利用直尺画线、利用圆规画圆、利用圆规截取一定长度的线段；熟悉基本的作图语句——“连结A、B”，“延长线段AB”“反向延长线段(射线)AB”“延长线段AB到C,使得…”“以O为圆心，AB长为半径作圆弧，与PQ交于点C”…量角器的使用，直尺、刻度尺的使用会复制一条已知的

3、线段、复制一个已知角.（2）识图能力根据题目的条件，很快在图形上找到相关的点和线，或者它们的有关数据.用合适的符号标记这些数据.根据图形的关系，能够很快找到互余、互补的角，能够看到对顶角，实现图形和数量关系的及时转化.对于中点、角平分线、余角、补角等图形，要能立即反馈出它们的符号特征.如看到“C是线段AB的中点”，就要反应出“AC=CB”这个符号，等等.学会用一副三角板画出平行线、拼一些特殊角，估计一些角的大小.（3）简单的推理能力一些结论需要熟记（课本中黑体字）3、知识应用应选择作业中错的较多的题目或书后、评价上一些典型的题目进行讲解.【课后巩固】1、（1）若∠α的余角是3

4、00，则∠α＝；（2）已知∠A＝300，则∠A的补角是度.2、计算（1）（2）（结果用度表示）3、作图并填空：如图，过点A画线段AB，使线段AB⊥直线l，且点B为垂足，线段AB的长度就是___________的距离.4、如图，∠AOB=∠COD=900,⑴∠AOC等于∠BOD吗？⑵若∠BOD=1500,，则∠BOC等于多少度？5、已知与互为补角，且比大，求这两个角.6、请你来设计：利用正方形、圆、三角形、平行四边形设计一个图案，并说明你想表现什么.