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1、学习好资料欢迎下载《画坛巨匠》教学案例长沙市天心区湖南第一师范学院第一附属学校陈适【第一部分】教学思路《虾》为白石先生晚年精品；在第一课时的基础上,我先让同学谈一谈对齐白石的明白并把其作品再次显现在同学面前,让同学加深对齐白石的绘画风格及其取材特色的体会；然后通过影片的介绍,进一步提高同学的学习爱好,让同学感受到齐白石是一位留意观看生活的画家；为了加深同学对国画运笔用墨的感悟,学习运笔用墨的技巧和方法并把握确定的技法,学会画自己的画；我先从同学的主观感受入手,引导他们观看生活中的虾,说一说虾的特点及结构,在观看和比较中,体会齐白石画虾时运笔用墨的神奇,以及表现虾的动态和神韵
2、的特殊匠心；画出各种形状的虾,是本课时的重点和难点；我第一通过示范,要求同学观看老师的运笔用墨的方法和技巧,并且提示同学要留意水份的适量把握、蘸墨的方法和画虾的次序,然后通过课件的演示,告知同学虾的动态表现关键在于虾节的组合,一般是在画第四个虾节时要留意转变方向；最终在添画虾节的尝试和相互评析这两个教学环节中解决虾动态表现的问题,以此解决本课的难点；虾的动态表现训练这一教学环节增加了课堂活力,使同学爱好更浓、更具成就感,同时也使他们的作业更有空间、更活泼、更有童趣；【其次部分】课堂实录一、教学目标学问目标：通过信息的收集和课堂争辩,明白齐百石国画中虾的特点及其艺术风格,提高
3、同学对艺术作品的观看才能；才能目标：能体会运笔用墨的技巧和方法,临摹齐百石的国画——虾；情感目标：学习齐白石一生对艺术不懈追求的精神,激发同学对中国画的爱好及猛烈的民族自豪感；二、教学重点熟识和明白虾的结构及动态,能用水墨画出各种形状的虾；学习好资料欢迎下载三、教学难点体会怎样合理地运笔用墨来表现虾的形状；四、教学过程（一）说人品画课的开头,我便请孩子们自由地谈对画坛巨匠齐白石的明白；孩子们纷纷举手,津津有味地说起了齐白石：他是湘潭人,是中国的一位著名画家,他能书善画,最善于的是画虾；他担任过中国美术协会的主席、北京画院名誉院长,仍被授予“中国人民艺术家”的称号；孩子们都很
4、用心,我用齐白石说的一句话“如非实物,一生未敢落笔”来总结了他的艺术态度后,便和孩子们一起观看了一段齐白石画虾的录像；（影片介绍：晚年的白石老人,年事虽高却每天坚持画画,他把砚比作田,把自己比作牛；“铁栅三间屋,笔如农器忙；砚田牛未歇,落日照东厢；”正是他耕耘不息的真实写照；在人们眼中一提到齐白石老爷爷的作品,都会想到他画的虾；为了画虾,他曾在笔洗里养了几只虾,
