学生习作评语的写法

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1、精品文档学生习作评语的写法学生习作评语的写法　　学生习作评语【经典篇】1.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…2.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物包括人3.其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”4.运用多

2、种感官,描写十分仔细.5.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。6.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…7.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档8.你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!9.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。10.语句啰嗦

3、，言不达意，只详不略，赘话连篇。11.开头直奔主题,让人一目了然.12.本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看13.随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼,你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒14.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。15.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你

4、的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!　　学生习作评语【精选篇】1.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。2.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。3.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档4.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。5.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。6.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。7.情节

5、发展较平缓，缺乏一定的起落性。8.情节变化平淡无奇，缺乏新意。9.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。10.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。11.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。12.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。13.比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，的趣味性与说服力都大大增强了。14.适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证的中心。15.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。　　学生习作评语【最新篇】

6、1.作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区讲授楼巨型花坛——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档运动区大操场，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。2.作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。3.小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。4.借助富厚的想象，运

7、用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，生动传神。5.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣6.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了7.将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使的主题自然而然升华到了较高的境界8.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊9.的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/

8、6精品文档10.的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃11.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大