幼儿园早教活动计划3篇一

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1、幼儿园早教活动计划3篇一　　为了让下学期入园的宝贝熟悉幼儿园的活动，感受活动带来的快乐，激发幼儿对于幼儿园的喜爱。让家长朋友做宝贝入园的一个心理准备，因此我们将进行早教新生亲子活动，活动安排如下：　　活动时间：1月13日(本周六)　　第一场：8:30—9:30　　第二场：10:00—11:00　　活动场地：共享空间　　活动人员：早教部的全体教师　　活动安排：　　1、开场互动游戏(负责老师：贝贝老师)　　点名游戏：培养幼儿交往能力与自信心。　　手指音乐游戏：让幼儿感受游戏的快乐，训练幼儿的小手灵活性，　　2、音乐律动狂欢会(负责老师：心心老师)　　开场舞《doremi

2、》　　活动准备：《doremi》音乐　　活动玩法;请全体家长和宝贝一起站起来和老师一起动起来做运动，一位教师带操，一位教师可以手拿话筒，适当为宝贝加油。　　3、亲子齐上阵(负责老师：JANE老师)　　亲子游戏：　　A、游戏名称：《小老鼠上灯台》　　游戏准备：音乐一首，　　游戏玩法：请一位家长来做灯台，小朋友来做小老鼠，家长双腿并齐往前伸，小朋友往家长的腿上爬，当爬到顶上时，家长双腿立起来，当音乐唱到叽里咕噜滚下来时，家长双腿伸直，小朋友滚下来。　　B、亲子游戏　　游戏名称：开火车(奥尔夫快慢节奏)　　游戏准备：奥尔夫快慢节奏音乐、呼啦圈(一般根据班级幼儿分组情况来定

3、)游戏进行两次。　　C、亲子游戏　　活动名称：爬爬乐　　活动准备：动感音乐一首;家长、小朋友。　　活动玩法幼儿与家长以接力的形式进行爬行，先到者优胜。　　4、快乐唱新年　　活动准备：气球　　送上新年的祝福，一起唱新年快乐歌。　　幼儿园早教活动计划篇二　　深刻领会上级部门关于早教工作重点的精神，围绕《福建省0——3岁早教教育实验工作计划》，从我园实际出发，积极探索早教指导方案，普及婴幼儿抚养和家庭教育的科学知识，探索建立以素质教育为核心,以婴幼儿、家长及看护人员为对象，以培养人的全面发展为目标的早期教育服务模式，开展0-3岁婴幼儿早期教育工作，现制定以下工作计划:　　

4、一、指导思想　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，探索建立0-3岁婴幼儿早期教育和独生子女社会性发展培养模式。整合资源，协调运作，实现早期教育，促进人口素质的提高和社会和谐发展。坚持为儿童、家长服务的方向，主动有效地开展0～3岁婴幼儿早期教育指导活动，进一步争取政府、社区及广大家长的支持，依托社区、走近社区，充分挖掘开发社区资源，发挥我园教育优势功能，将二者资源有效整合，为所在社区0～3岁婴幼儿家长提供科学、规范、形式多样的家教指导形式服务。切实提高家长科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长。　　二、工作目标　　1.通过多种渠道的早

5、教宣传，加强家长对0～3早期教育的认识，帮助家长掌握科学的教养方式，提高家长的育儿经验。　　2.加强早教师资力量的培训，提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。　　3.开展早教活动，注重早教活动开展中各类早教资料的积累。　　4.通过来园亲子活动，使这年龄段的宝宝，在大运动、精细动作、认知能力、语言能力等方面得到全面的发展。　　5.建立0～3岁早教管理网络、管理制度，抓好早教组的教育活动以及队伍的自培和他培，收集、整理和完善早教活动方案，努力为0～3岁婴幼儿及看护人员提供良好的早教服务，不断拓宽0～3岁家庭教育指导途径和服务方式，以满足婴幼儿家庭的需求。　　三、具

6、体工作和措施　　(一)运用最新教育理念，提供科学的服务内容：　　指导家长、服务家长。为家长举办多形式的服务，如知识讲座、经验交流等。抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。　　(二)培训建立一支合格的有创新精神的师资队伍：　　对本园教师进行早教知识培训，深入学习《0——3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》和《早期教育纲要指南》，参加各级各类早教培训，学习先进的早教理念和经验，加强与外界资源的联系。邀请富有早教经验的指导教师、儿童保健医师等来园讲座，促进早教的推广与深化。　　(三)开展多种形式的早教服务活动，使家长乐于积极主动参与其中：　　1.与社区合作，送教进社区，

7、给予理论指导。　　2.设立早教咨询热线，鼓励家长及时与咨询老师交流，及时解惑。　　3.开展早教亲子活动，使家长明确不同的游戏的不同功效，能有的放矢地进行引用。　　4.为即将入园的幼儿提供活动场地，为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。　　四、月工作安排：　　三月份：　　1、讨论、制定早教计划。　　2、组织教师业务学习，重点围绕《0——3岁婴幼儿早期教育家长指导手册》《福建省0——3岁儿童早期教育指南》　　3、与芝山社区计生干部联系，掌握散居婴幼儿现有具体的人数及家长情况，为开展早教工作做好准备。　　四月份　　1.召开早教例会。　　2.组织一次早教亲子活动，同时参观