初二语文教学心得

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1、初二语文教学心得初二语文教学心得初二语文教学心得初二语文教学心得初二语文教学心得初二语文教学心得初二语文教学心得初二语文教学心得初二语文教学心得第一篇：初二语文教学心得在七月的盛夏中，我们又迎来了一学期尾声。现做本学期工作总结如下：一、教学目标完成情况1．知识与能力目标：积累字词，学会把握课文主要内容，提高默读的速度和质量，培养默读的技能，养成对语言文字进行品味的能力和习惯，用心感受、体验、理解、比较、思考课文中有特色的语言和感人肺腑形象，并有自己的心得和评价。了解抒情的表达方式；学习诗化的语言

2、培养学生有感情地朗读课文；把握拟人、象征的写作手法。引导学生懂得人类只有保持敬畏之心，爱护自然，才能求得与自然和谐发展。关注自然、保护自然，是每一个人的责任。爱护自然就是爱护人类自己。了解科学文艺作品的特点，既要把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点，又要了解各种体裁的不同特点。古文部分要引导学生读懂作品，了解作者丰富深厚的感情，理解古人博大精深的思想，体会文本中深邃的意境，感悟其优美精致的语言，提高文言文的感受能力，进一步积累文言词汇，从而提高古诗的阅读能力。熟练地背诵相关篇目，将散文译

3、成现代汉语。积累文言词语，掌握实词，了解一些文言虚词的意义和用法。把握诗文的主旨，理解作者的思想感情，学习景物描写的方法。理解诗歌的意境，能适当地加此赏析和评价；了解古代诗歌的体裁。2．过程与方法目标：综合运用读书的各种方法，在阅读中引导学生加深对生活、人生的理解和感悟；培养合作、自主探究的学习方法。通过反复诵读，把握作者的思路，领悟文章表达的思想感情。通过对部分精彩语段及关键语句的品析，感受散文诗化语言的风格。创设良好的自主学习情境，努力激发学生的学习举，培养学生科学理性精神和人文关怀精神。培

4、养学生运用自主、合作的方式探究学习，培养学生多角度理解的能力和探究性阅读能力。引导逐步学会精读，注意理解关键词句，把握文章，概括要点。注意语言的积累感悟及运用，全面提高学生的语文素养。综合性学习，应力求使学生巩固所学知识，提高社会实践能力和语文的综合素质。借鉴古诗文在写作上的方法，提高写作能力。3．情感与态度目标：学会体察并探究文章的思想感情及人文精神，从而确立正确的人生态度，接受良好的情感价值观教育，提高人文素养，塑造健全的价格。感受课文所表现出的思想感情，激起对人生，对生活美好信念的追求，以

5、及对困难的斗争精神。引导学生懂得，人类只有保持敬畏之心，爱护自然，才能求得与自然和谐发展。关注自然，保护自然，是每一个人的责任。爱护自然，就是爱护人类自己。古文部分着重培养学生的审美情趣，提高其审美能力和文化品味，激发对学生优秀传统文化的热爱之情。二、教学措施情况1．重视语言的积累，重视朗读的指导，既注意外化要求，又要注意内化的训练。2．在教学过程中，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。3．充分做好每单元的综合性学习的教学，让每一位学生都参与进来，发挥学生的自主、合

6、作、探究的精神，激发学生用心去感悟，体验生活。最后，活动的开展要落实到“说”和“写”上。4．引导学生自觉地去搜集相关的信息，让学生从不同学科内容的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。5．古文部分着重指导学生借助注释和工具书去自学。6．课堂上做到精讲多练，让学生成为真正的学习主人。7．做好学生的减负工作，给学生创设一个轻松、愉快的学习环境。第二篇：初二语文教学工作的几点心得体会初二语文教学工作的几点心得体会在实施素质化课堂改革中，我也努力尝试一些教法上的改革，现结合我在实施素质课堂中的一些做法和体会简

7、单谈一下，不足之处，望大家进尽忠言批评指正。㈠浓厚的兴趣是语文学习的关键。“兴趣是最好的老师。”无论干什么事，只要有了兴趣，就会取得事半功倍的效果。语文学科的学习也是这样，学生的学习兴趣激发起来了，他们的学习主动性才会被调动起来。那么，如何才能培养学生对该学科的学习兴趣呢？我认为应从以下几个方面入手：上好“五课”。所谓五课是指：上好开学的第一节课；上好每学期的最后一节课；上好平时的每一节课；上好作文课；上好综合性学习课。1.上好开学第一节课。俗话说：“万事开头难。”每学期第一节课也不例外。开学第

8、一节课的好坏直接决定着学生对该学科的爱好和对老师的印象。第一节课上的好，学生就会喜欢该学科和老师。反之，就会减轻老师在学生心目中的地位。因此，每学期第一节课，老师都要精心构思、巧妙安排，以增强学生对该科学习的兴趣。2.上好每学期最后一节课。“做事要有始有终，彰显为人处事的风范。”老师注意了每个细节，就会给学生起到一个好的表率作用，学生也会潜移默化的仿效老师，有些老师认为新课已经上完，知识复习也已到位。最后一节课上不上都无所谓。我认为最后一节课的含金量绝不亚于平时的每一节课。每学期的最后一节课，我