会翻滚的小胶囊

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时间:2021-11-14

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1、------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx会翻滚的小胶囊【精品文档】大班科学活动《会翻跟头的小胶囊》活动目标1、情感目标:提高观察能力和对事物的探究兴趣。2、认知目标:通过操作活动,感知物体由于重心移动而发生的翻滚现象。  3、能力目标:能用语言表达自己的发现并记录探索的过程。   活动准备1、知识经验准备:了解圆的物体(如小圆球、小钢珠)是会滚动的。  2、物质材料准备:空胶囊、小钢珠、糖果小鱼、纸团、透明筒、记录表格、多媒体课件

2、等。3、活动环境准备:小椅子围在场地正中、四张桌子并列放在场地后面。活动重难点1、重点:动手操作找出让小胶囊翻跟头的材料,并知道原因。2、难点:能记录并大胆表述、分享自己的探索结果。活动过程(一)、组织游戏,激发兴趣 1、小朋友列队“喊口号”进入游戏环节。【精品文档】【精品文档】师:小朋友们,我们现在要去参加游戏了,你们准备好啦吗?我们出发了! 2、出示胶囊,引起幼儿兴趣师:今天还来了一位客人要给我们的游戏助助兴,表演节目呢!你们想不想知道这位客人是谁?幼:想!师:好,接下来请我们的小胶囊上场。小胶囊表演的精彩吗?那你们猜一猜,小胶囊为什么会翻跟头呢?幼:因为它是圆的 因为筒上有

3、粘胶师:哦!你们想不想亲自动手试一试呢?下面就进行我们今天的第一个游戏,请小朋友动手试试,看看能不能让你们的小胶囊翻跟头。老师在椅子下面为小朋友准备了小胶囊和竹筒,现在就请小朋友来试一试吧!3、幼儿操作后,提问:师:你们的小胶囊能翻跟头吗?幼:不能。师:为什么老师的小胶囊会翻跟头,而你们的小胶囊不会翻跟头呢?幼:不知道【精品文档】【精品文档】因为你的胶囊有粘性因为你的筒和我们的不一样 (二)猜想和验证师:小朋友猜了那么多,我来告诉你们。原来呀,我的小胶囊里藏着一个神秘的材料,小朋友来猜猜看,这个材料是什么,把答案贴在你认为正确的材料下面。1、出示猜想表,让幼儿大胆猜想师:小朋友有

4、的猜是糖果小鱼,有的猜是纸团,有的猜是钢珠,那到底这个神秘材料是神秘呢?2、出示记录表,告诉幼儿填写方法,并指导幼儿动手操作,填写好记录表。下面就要进行我们今天的第二个游戏,老师在操作区的桌子上准备了这3种材料,还有一张记录表,请小朋友把这些材料都试一试,看看哪种材料可以让小胶囊翻跟头,并用记录表记录下来。好!现在赶快去吧!加油小宝贝!3、操作结束,出示验证表,启发幼儿讲述自己的操作过程并记录操作结果。师:小朋友们都找到让胶囊翻跟头的材料了吗?好,现在请小朋友们把桌面收拾好回到座位上来。请每组选派一位小朋友来把你们实验记录的结果跟大家分享一下,并在验证表上贴上答案。【精品文档】【

5、精品文档】幼:我第一次把小鱼反复在胶囊里,胶囊不能翻跟头;我又用纸团,也不能让小胶囊翻跟头;最后我用钢珠让小胶囊翻起来跟头。师:那你们小组其他小朋友和你的操作结果一样吗?幼:一样,都是钢珠。师:好,那现在请你代表你们组的小朋友把你们的操作结果贴在验证表上。4、组织幼儿讨论师:刚才我们进行了猜想,后来又进行了操作验证,发现是谁让小胶囊翻起跟头来的?幼:钢珠。师:那为什么小鱼和纸团不能让小胶囊翻跟头,而钢珠可以呢?幼:因为小鱼是长的,不能滚因为纸团轻因为钢珠是圆的,而且比胶囊重 师:小朋友都说的很有道理,那到底为什么钢珠才能让小胶囊翻跟头呢?下面我就为大家来揭开这个奥秘!(三)出示课

6、件,了解胶囊翻跟头的原理。 【精品文档】【精品文档】观看多媒体课件,了解钢珠使小胶囊翻跟头的真正原理。师:小朋友明白了为什么钢珠能让小胶囊翻跟头吗?幼:明白了!师:原来呀,因为小钢珠是圆的,会自由滚动,它又比小胶囊重,所以当小钢珠滚到胶囊的这一头时,胶囊的另一头就翘起来了;当滚到另一头时,这一头又翘起来了,这样接连不断地滚动,小胶囊就像杂技演员一样连续不断地翻起跟头来了。这种有趣的现象叫做重心转移。 (四)思维拓展:让幼儿了解重心转移在生活中的应用。师:我们身边有许多和小胶囊翻跟头这样有趣的现象。下面老师就和大家来分享一下,我收集到的这些现象。1、让幼儿观察生活中翻滚的有趣现象,

7、总结这种有趣的现象叫重心转移。视频展示:仓鼠---打虎跳---水球---坦克兵游戏2、请幼儿说说生活中重心转移的类似现象。师:小朋友在身边见过和刚才视频里类似的有趣现象吗?幼:游戏时玩的滚筒电视里杂技演员玩的转筒【精品文档】【精品文档】 (五)活动小结:师:小朋友们,今天我们亲自动手操作并体验到重心转移的有趣现象,其实生活中还有不少这样的现象,只要大家仔细观察,会发现许多现象都蕴含着一些科学道理。现在让我们来亲身体验一下翻滚的重心转移带来的乐趣吧!【精品文档】

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