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时间:2021-11-10
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1、精选资料欢迎下载六年级上册课内阅读复习题班级姓名(一)她赶忙擦着了一大把火柴,要把奶奶留住;一大把火柴发出剧烈的光,照得跟白天一样光明;奶奶从来没有像现在这样高大,这样漂亮;奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里;她俩在光明和欢快中飞走了,越飞越高,飞到那没有冰冷,没有饥饿,也没有痛楚的地方去了;其次天早晨,这个小女孩儿坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑;她死了,在旧年的大年夜冻死了;新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上;小女孩儿坐在那儿,手里仍捏着一把烧过了的火柴梗;□她想给自己温和一下□人们说□谁也不知道她曾经看到过多么漂亮的东西□她曾经多么幸福□跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去□1.这段话
2、选自()写的《》一文;2.在文中□里填上恰当的标点符号;3.在文中找出两组意思相反的词;(欢快)——()()——()4.你是怎样懂得“飞到那没有饥饿,没有冰冷,也没有痛楚的地方去了;”这句话的?5.文中最终一句有两个“幸福”,你是怎样懂得的?第一个“幸福”是指其次个“幸福”是指(二)在大人们的责骂和追问声中,我们委屈地向老师献上了草药和小鱼;老师一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了,泪水一滴一滴掉在我们脸上⋯⋯走出童年真的很久很久了,童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,唯有她那歌声像清亮的小溪,始终滋润着我童年的梦;迎着渐渐吹来的晚风,我又哼起“天上的桃树⋯⋯”于是,走来了我的童年,走来了我童年
3、的老师,仍有二牛、二兰、石花⋯⋯1.用波浪线画出文中的比如句;2.短文最终一段有两处省略号,作用分别是()和();A.引文的省略B.表示说话断断续续C.表示列举的省略精选资料欢迎下载1.《永久的歌声》中“歌声”是指2.当我们委屈地向老师献上了草药和小鱼的时候,老师为什么一下搂住我们脏乎乎的身子,哭了?(三)邻居们把她抬上车时,她仍在大口大口地吐着鲜血;我没想到她已经病成这样;看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别;邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰巨地呼吸着;别人告知我,她昏迷前的最终一句话是:“我那个有病的儿子,仍有那个仍未成年的女儿⋯⋯”又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花;黄色的
4、花(),白色的花(),紫红色的花()而(),泼泼洒洒,秋风中正开得();我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂;我俩在一块儿,要好好儿活⋯⋯1.按课文内容在括号里填上恰当的词;2.儿子为什么没看出来母亲病得厉害?3.母亲昏迷前最终说的一句话是什么?说明白什么?4.从文中画“”的句子里,我们能够体会到什么?(四)这些年来,我少年时代听到的两种声音始终交错在我的耳际:“出色极了”,“糟糕透了”;“出色极了”,“糟糕透了”⋯⋯它们像两股风不断地向我吹来;我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒;我从心底里知道,“出色极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的动身点——那就是爱
5、;在爱的激励下,我努力地向前驶去;1.从文中找出一对反义词;()——()2.给加点的字注音;谨慎.()糟.糕()3.文中的这两种声音是指什么?4.“‘出色极了’也好,‘糟糕透了’也好,这两个极端的断言有一个共同的动身点——那就是爱”;作者说这句话的缘由是什么?精选资料欢迎下载(五)詹天佑()困难,也()嘲笑,〔〕接受了任务,〔〕开头勘测线路;哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密运算;詹天佑常常鼓励工作人员,说:“我们的工作第一要精密不能有一点儿马虎;‘大致’‘差不多’这类说法不应当出自工程人员之口;”他亲自〔〕同学和工人,〔〕标杆,〔〕经纬仪
6、,在峭壁上定点、〔〕;塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不当心仍有坠入深谷的危急;不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作;白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、运算;为了查找一条合适的线路,他常常请教当地的农夫;遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,肯定要把它修好;否就,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国的工程师失掉信心;1.在文中找出以下词语的近义词嘲笑——()精密——()2.依据原文在括号里填上恰当的词语3.詹天佑克服困难的精神动力是什么?在文中划出相关语句;4.我们从詹天佑鼓励工作人员的话语里能体会出他的科学态度;(六)赵王到了渑池,会见了秦王;秦王
7、要赵王鼓瑟;赵王不好推辞(),鼓了一段;秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟;蔺相如看秦王这样羞辱赵王,愤怒极了;他走到秦王面前,说:“请您为赵王击缶;”秦王拒绝()了;蔺相如再要求,秦王仍是拒绝;蔺相如说:“您现在离我只有五步远;您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没方法,只好敲了一下缶;蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶;1.给文中画线的词换个词语,意思不变;2.“瑟”字用部首查字法查时,先查()部,
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