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时间:2019-08-08
《小学语文:语文S版六年级上册课内阅读(语文S版六年级上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课内阅读综合复习1.《自相矛盾》选自_______________。作者是战国时期的思想家___________。2.……誉之曰:“____________,______________。”誉的意思是________,这里当_______讲。3.舍人相谓曰:“________________,一人饮之有余。_____________,______________。”4.寓言的特点是_________________________,《自相矛盾》告诉我们______________________________,《画蛇添足》告诉我们_____
2、___________________________________。5.《卖火柴的小女孩》是一篇________童话,作者是_______国人,被称为__________。课文以_______________________为线索,记叙了一个旧时代的小女孩的悲惨遭遇,揭露了_____________________,表达了作者__________________________。童话的特点是______________________________________,你知道作者还写了____________、__________、____
3、_________等作品。5.在第一单元的学习中,我们阅读了许多童话寓言故事:有_______笔下的稻草人________________的品德给我留下了深刻的印象;认识了__________________的刺猬汉斯和____________________的尼尔斯。6.《开国大典》写的是________年______月_____日_________的____________举行______________。课文按___________的顺序记叙,先写__________,再写_________,最后写_________。表达了全中国人民为
4、________________而无比_________、_________、_________的心情。“他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场”中的“直奔”的意思是________,从这个词中你体会到_______________________。7.《望大陆》的作者是__________,文章的最后一节是_________________________。读这一节让我们想起古代诗歌《__________》。原文是_____________________________________________________________。8
5、.《明天更辉煌》取材于_______年______月______日的______________事件。课文中的“一位伟人”指的是________,“回归的航向”指的是___________,课文表达了作者________________________________。9.《山海关》号称“____________”,作者是现代作家_________。课文按照先_____________,__________,最后____________的顺序展开,抒发了作者对山海关的_______和对________________________的讴歌之情
6、。“伟大的体魄”指的是____________________,“忠贞的灵魂”指的是________________________。山海关的特点是______________、______________。你还知道形容山海关的四字词语__________、_________。10.《永远的歌声》中的“歌声”是指________________,作者是_________,课文主要写了_______时代的_____________为了______________________的故事,表达了__________________。课文是按____
7、____的顺序来写的。11.《秋天的怀念》的作者是__________,文章再一次让我们感到母爱的无私、伟大、难以回报,正如我们背过的诗句“_______________,______________。”课文最后一段写了秋天烂漫绽放的菊花,这样写的用意是__________________________、_______________________________。12.《石灰吟》的作者是______朝的_________,题目中的“吟”的意思是_________________。诗中的“若等闲”的意思是_______________,“
8、浑”的意思是_________,“清白”的意思是______________。作者借写__________表达了诗人________________________
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