【教案】二年级人教版上册语文复习课教案

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1、学校：学科：语文年级：二年级日期：课题：同音字复习课型：复习课授课人：教学目标：1整理出本学期所学同音，帮助学生梳理已学知识。2通过梳理、归纳，准确运用同音字，正确组词。3能够根据同音字，选择正确的汉字填空，培养学生的识别能力。教学重点：通过梳理、归纳，准确运用同音字，正确组词。教学难点：能够根据同音字，选择正确的汉字填空，培养学生的识别能力。教具准备：生字卡片。教学课时：1课时教学过程教师活动学生活动环节设计意图一导入：出示几组汉字：芬（）吴（）密（）溪导入复习课。（）学生读字组词。分（）无（）蜜（）稀（）说说这些字属于什么类？这些字

2、叫同音字。二学生打开书，找到生字表（二），从这1从这些字中总结出同音字，并写在一张纸上。精品学习资料可选择pdf第1页，共26页教师在下边了解学生的学习情况----------四人小组学习，大-------------错一个的两颗星，错两个的一颗星。教师通过课件的出示让学生比赛培养学生评出优胜小组，发质疑的能如：卖盯岩摇知一颗大星力迈钉严遥蜘株忠桃瘦应蛛中逃寿英乐岭求鸣宜越领球明艺⋯⋯四小测验：教师事先印好一些同音字组词，发给每一个学生，做组词练习。含流陆玲焦欺珍研拾决寒留路铃交期真沿实绝五作业：考查学生精品学习资料可选择pdf第2页，

3、共26页-----------------------继续用同音字比较组词。掌握情况学生写完后检查，同桌间互相判阅，教师收后再评价，对问题多的同学进行个别辅导。板书设计：同音字芬（）吴（）密（）溪（）分（）无（）蜜（）稀（）精品学习资料可选择pdf第3页，共26页-----------------------课后小记：通过这节课的复习，学生对本册书所学的多音字进行了整理，也对如何区分多音字有了一定认识。通过这节课，学生还对多音字组词进行了练习，掌握了可以通过图、意等多种方法进行区分后再进行组词。并且，组词也是帮助学生区分同音字的一种好办

4、法。总之，经过这节课的复习巩固，学生对同音字再次加深了了解，对他们更好地通过期末考试有一定帮助。精品学习资料可选择pdf第4页，共26页-----------------------学校：学科：语文年级：二年日期：级课题：形近字复习课型：复习课授课人：教学目标：1辨析形近字的写法，掌握形近字。2能用形近字正确组词。3正确选择形近字填空，培养学生分辨能力。教学重点：掌握形近字的音形。教学难点：能正确运用形近字组词，选择形近字填空。教具准备：课件教学课时：1课时教学过程教师活动学生活动环节设计意图一导入：出示一组字：激发学生拎讶丢勺末谜的学

5、习兴铃蚜去勾未迷指名读。说说这些字趣，导入复属于哪类字？习课。生：这些字叫形近二创设情景，复习形近字。字。1创设拔萝卜的游戏。说说形近字有哪几幻灯片出现几个大萝卜，萝卜上类：有形近字，下面出现需要填写的个别笔画不同、一部词，请同学填，填对了给予掌声。分不同、形旁不同。精品学习资料可选择pdf第5页，共26页--------生：用形近字组词。---------------2考眼力出示几组形近字，看看学生能不能准确填在句中。如：供拱哄洪*天上的美丽的彩虹，好像一座七彩的（）桥。*她提（）的这个消息对我们非常重要。*你为什么要（）骗我们这些小

6、朋友呢？铃拎岭玲*（）声刚一响过，教室里马上安静了下来。*小红来到妈妈身边，三小测试：（）起妈妈身边的发一张形近字组词的练习，看谁袋子就走。做的又对又快。*小白兔有一双小巧作业：认真书写汉字。正确朗读（）珑的红眼睛。课文。远园玩完*放学回家，我赶快就精品学习资料可选择pdf第6页，共26页-----------------------把作业写（）了。*我到公（）里区（），看见那里开着全面检查许多美丽的鲜花。形近字的*香山离我家很（）。掌握情况。指名说，评价板书设计：形近字拎讶丢勺末谜铃蚜去勾未迷课后小记：学校：学科：语文年级：二年级日期

7、：课题：多音字课型：复习课授课人：教学目标：1巩固多音字，帮助学生记忆多音字的形、音。能正确运用多音字。2帮助学生理解多义字的意思。精品学习资料可选择pdf第7页，共26页-----------------------教学重点：巩固多音字，帮助学生记忆多音字的音形义。教学难点：能正确运用多音字。理解多义字的意思。教学过程教师活动学生活动环节设计意图一导入：巩固已学出示句子听音乐是一件快生字词，乐的事。达到熟练指名读。掌握程你发现了什么？度。我发现“乐”有。二复习多音字：两个不同的字音。你还知道那些多音字？这是多音字。1从生字表中找：小组

8、内找一找，记录下来。教师相机板书。指名说说，互相补充。中、没、奔、分、处、教、漂、还、精品学习资料可选择pdf第8页，共26页-----------------------好、都、为、背、2用形近字的不同字