《玩具兵进行曲》教学设计

《《玩具兵进行曲》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx《玩具兵进行曲》教学设计【精品文档】小学音乐二年级欣赏《玩具兵进行曲》教学设计执教者：吕晓燕单位全称：新疆昌吉市第七小学邮编：831100【精品文档】【精品文档】歌曲《玩具兵进行曲》教学设计歌曲选自人民教育出版社一年级下册第六单元《藏猫猫》中《玩具兵进行曲》一、教学内容：欣赏乐曲《玩具兵进行曲》二、教学课时：一课时三、教学目标：1、知识目

2、标：通过聆听《玩具兵进行曲》感受并体验进行曲的音乐特点及活泼风趣的玩具兵形象。2、能力目标：能随音乐走步、能与同学合作编创动作进行歌表演 。3、情感目标：在交流与表演中，学习用简单明白的语言表达自己的想法，体验集体游戏的快乐，四、教学重点：感受进行曲风格的特点。五、教学难点：引导学生用2/4拍子进行踏步律动的动作体验并表现乐曲的变化。 六、教学用具：多媒体课件、学生自带玩具（各自不同的玩具）、玩具兵纸帽七、教学设计思路：【精品文档】【精品文档】随着新课程研究的日益深入，我们渐渐认识到了音乐欣赏教学的重要性。它对于培养学生良好的

3、音乐感受能力和审美、鉴赏能力有着不可替代的作用。通过欣赏教学，可以调动学生学习音乐的积极性，开阔音乐视野，从音乐中获得丰富的情感体验和理性的认识。在学生充分的聆听音乐的基础上，表现音乐，鉴赏音乐，体验音乐的美感。而低年级学生恰恰喜欢想象、善于想象，我们要借助聆听《玩具兵进行曲》充分激发学生的想象空间。让学生把自己当作活泼风趣的玩具兵，用自己喜欢的动作把想象到的玩具兵形象大胆地表现出来。八、教学过程：（一）、组织教学 师生边唱歌曲《玩具进行曲》边进教室（可用学生自带的玩具做律动）播放课件《玩具兵进行曲》伴奏音乐。师：小朋友们跟着

4、老师唱着快乐的《玩具进行曲》进教室吧（二）、创设情境，导入新课。 1．导入 师：小朋友们好，老师看到你们带来各式各样的玩具，把你们的玩具举的高高的互相展示一下，好吗？ 师：你们来说说你们的玩具能动、能走吗？  生：上台来展示、介绍自己的玩具。 师：小朋友的玩具有这么多，老师想，如果能给这些玩具来个“总动员”，那不是更好了吗？播放课件电影片段《玩具总动员》 师：哇，真是太神奇了！玩具居然活了起来。接下来同学们猜--老师给你们带来了什么？谁来摸摸百宝箱里的宝物。（玩具） 师：来瞧瞧老师给你们带来什么玩具？（玩具兵）师：瞧，玩具兵向

5、我们走来了。【精品文档】【精品文档】设计意图：创设课堂情境，把孩子们带入新奇有趣的玩具音乐会中，让他们在快乐的音乐活动中遨游，激发学生的兴趣和求知的欲望，使每个孩子都洋溢着学习的热情。2．欣赏第一遍播放课件《玩具兵进行曲》全曲设计意图：初听全曲，感受音乐那威武、雄壮而又活泼的情绪和节奏特点。师：小朋友们，你们听到了什么？师：是啊，曲子欢快，活泼，你们有感觉到玩具兵们在做游戏。在队列表演吗？在德国有一个作曲家叫耶塞，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中他最喜的是他玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。他梦见那些可爱的玩

6、具都从玩具箱里跳了出来，玩具兵们吹号敲鼓，玩玩闹闹。后来其他玩具也都跑了出来，他们一起开了一个快欢的舞会。天蒙蒙亮的时候，耶塞醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看，呵--原来是场梦啊！后来耶塞长大成为了一个作曲家，他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲---《玩具兵进行曲》。为了让大家能更好的来欣赏，老师把乐曲分成了三个部分，我们分段欣赏，享受作曲家的这个好梦吧！3、分段欣赏【精品文档】【精品文档】（1）欣赏第一部分（播放课件第一部分） 师：听这段音乐，你们想象一下玩具兵在做什么？ 设计意图：聆听A段加强对A段音乐主题的记忆

7、，让学生自主的初步感受进行曲的行进特点。 师：对了，玩具兵在行走，你们能模仿一下吗？ 生：上台来模仿 设计意图：使学生在模仿中有了“兵”的概念，教师要及时引导学生思考士兵行走的神、形、声。 设计意图：欣赏第一部分。感受进行曲风格的特点，并能按照2/4拍子进行踏步律动。使学生在模仿中有了兵的概念，教师及时引导学生思考士兵行走的神、形。) 师：小朋友们一个个就像活脱脱的玩具兵走的多精神啊，走着累了，他们想干什么呢？你们不知道了吧，玩具们想开个舞会，它请老师们带你们一起参加，你们愿意吗？  （2）欣赏第二部分播放课件第二部分 师：

8、你们听玩具兵们不甘寂寞又热闹起来了。设计意图：聆听B段：引导学生自主地感受乐曲的变化。欣赏过程中，师生跟着音乐拿着自带的玩具做律动，给学生尽情发挥想象力的自由空间，让学生自发地使用肢体语言，体验“玩”玩具的游玩乐趣。 【精品文档】【精品文档】（3）欣赏第三部分播放课件第三部分