关于在高校毕业生中开展四学四比活动的意见

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1、关于在高校毕业生中开展四学四比活动的意见  关于在高校毕业生中开展“四学四比”活动的意见 基层各单位:   为贯彻落实集团公司党委XX年工作会议精神,促进高校毕业生健康、快速成长成才,集团公司组织人事部、团委决定,在全集团高校毕业生中广泛开展“四学四比”活动。现提出以下意见: 一、活动的目的意义   近几年,集团公司发展持续提速,规模不断扩大,产业多元裂变。企业快速跨越式发展,迫切需要大批优秀年轻人才。为此,集团公司党委下发《关于进一步加强培养选拔优秀年轻干部工作的意见》,明确提出了今后一段时期培养使用年轻干部的一系列量化目标。投身某矿创业发展的广大高校毕业生是十分重要的生力军,

2、是最具潜力的人才资源。高校毕业生能否健康、快速成长成才,直接影响人才培养目标能否顺利实现,事关企业持续发展、永续发展大局。   在高校毕业生中广泛开展“四学四比”活动,是集团公司党委XX年工作会议作出的一项重要安排,是XX年组织人事工作的重点任务之一。开展“四学四比”活动,目的就是要创设有形载体,进一步营造重视培养年轻人才的浓厚氛围,充分调动高校毕业生扎根某矿、创业发展的积极性、主动性,促进高校毕业生在理论知识、业务技能、管理实践等方面全面、快速提升素质,以满足集团公司人才需求,为创业发展提供充裕的可选之人、可用之才。 二、活动时间和范围   “四学四比”是今后一段时期在高校毕业

3、生中广泛、持续开展的活动,参加人员范围为2003年以来参加工作的高校毕业生。 三、活动内容   “四学四比”即:学理论,比知识;学业务,比技能;学管理,比业绩;学先进,比贡献。 学理论,比知识。   学理论:采取集中培训、辅导讲座、专题报告、远程教育等多种方法,组织高校毕业生系统学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、社会主义荣辱观,全面了解党史、国情、省情及企业发展面临的形势任务和机遇挑战,帮助他们确立正确的人生观、价值观、事业观、荣辱观,增强社会主义理想信念,养成青年才俊应有的良好品行,坚定忠诚企业、扎根某矿、创业成才的信心。引导高校毕业生树立终身学习理念,紧跟知识

4、更新步伐,不断充实完善知识结构。积极创造条件,鼓励高校毕业生参加名牌高校在职研究生学历教育,提倡注重选择与某矿产业结构相适应的煤炭、电力、机械、新能源等主体专业以及复合型知识结构的高校和专业。   比知识:通过开展征文评比、会议交流、开设论坛、组织考试、演讲比赛、知识竞赛等多种形式,比一比谁学的理论深,谁掌握的知识多,谁的眼界宽,以此检测理论学习效果,促进高校毕业生对科学理论做到真学、真懂、真信、真用,争当学习型、知识型员工。集团公司将适时开展主题演讲比赛、知识竞赛活动。 学业务,比技能。   学业务:按照“干什么学什么,缺什么补什么”的要求,引导高校毕业生刻苦钻研本职业务,在掌

5、握业务理论知识的同时,全面熟悉相关的国家法律、法规、政策和行业规范、标准、程序。学业务不仅要学习书本知识,更要注重实践操练,坚持向现场学,向实践学,向专家导师学,向工人师傅学。加强见习期管理,坚持“双师制”培养,选派素质高、业务精、技术好的专业技术人员和技师担任导师和师傅。创造条件让高校毕业生参与重要规程措施、规划方案的编制与组织实施,参与安全生产事故分析、生产安排现场会等重要技术活动,促进提高专业技术水平和动手操作能力。鼓励开展技术创新,科研课题组要积极吸纳高校毕业生,参与申报集团公司科技进步奖及其他各类创新奖项。充分利用社会资源,有针对性地与高等院校及科研院所开展人才培养交流

6、,选派一些业务素质好、潜力大、肯钻研的毕业生到高等院校及科研院所进修学习,掌握本行业前沿技术,造就科技创新人才。集团公司将选题举办专家讲座。   比技能:组织高校毕业生进行业务交流,定期举行业务技能比赛,开展技术措施、作业规程、设计方案评比,组织参加各类技术比武。通过比武竞赛等一系列活动,比一比谁的业务精,谁的技术高,谁的创新成果多,谁的动手能力强。首席工程师和首席工程师助理评选,职称晋升推荐,专业技术拔尖人才及其培养对象选拔,都要采用竞争性选拔机制,为业务骨干、技能人才脱颖而出提供机会。集团公司将举办高校毕业生技术创新成果展。 学管理,比业绩。   学管理:引导高校毕业生拓宽知

7、识面,学习企业管理、人力资源管理、财务管理知识,培养创新思维能力、管理创新能力、风险意识及科学经营管理理念,培养团队意识和执行力。坚持理论学习与岗位历练相结合的学习培养路径。见习期内安排多岗位特别是生产一线岗位实习,全面熟悉本企业安全生产、经营管理流程和现场作业环境。提倡高校毕业生担任班组长,在生产一线与工人一起摸爬滚打,锤炼意志。积极推广实施助理制度,严格按照集团公司规定的必备条件和程序,优先从高校毕业生中选拔优秀人才到矿长、科区长助理岗位,有意识地给他们交任务、压担子,让他们

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