物理课程及教学论于海波(考试答案)

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1、..-目录第一章1.什么是物理课程与教学论？2.物理课程与教学论的学科性质？3..物理课程与教学论学科开展的历程？4.物理教师的知识构造？5.影响物理教师开展的核心要素是？6.物理教学论的容是什么？7.你的学习方案是什么？第二章8.简述物理课程的涵。9.简析物理课程的价值？10.物理课程有哪些根本类型？11.什么是潜课程，教育价值是？12.什么是物理教学的根底知识？13.学生理想的物理知识构造是？14.物理教学能够培养学生哪些思维能力？15.学生物理学习的兴趣有哪些？16.科学思想及其类型？第三章17.通过文献阅读阐述国外课程改革的根本

2、趋势？18.中国物理新课程改革的主要背景有哪些？..word.zl-..-19.中国物理新课程改革的主要任务有哪些？20.通过文献、交流等式，了解物理新课程改革的现状，并提出建议。第四章21.国际物理课程改革的趋势是什么？22.如理解从?物理教学大纲?到?物理课程标准?的变化。23.?物理课程标准?的主要容。第五章24.一般教学过程有几个环节，你怎么认识？25.教学存在规律吗？26.什么是教学原那么，你认为包括哪些容？27.试对教学法进展分类。28.探究式物理教学应该遵循哪些根本原那么？29.例数五种微观教学原那么，并说明理由。第六章3

3、0.什么是概念？31.物理概念的特征？32.例举物理概念教学模式并分析有缺点？33.关于物理概念教学研究的热点有哪些?第七章34.什么是规律？35.物理规律的特征？36.例举物理规律教学模式并分析有缺点？..word.zl-..-37.关于物理规律教学设计应该注意哪些问题？38.视频一39.视频二40.视屏三第一章1.什么是物理课程与教学论？物理课程与教学论是以物理课程与教学领域中的各种现象和问题为研究对象，要对物理教学中的诸多问题做出“为什么〞的答复，以提醒物理教学的根本特点、根本规律。它是一门实践性很强的理论课，即应用型理论课。2.

4、物理课程与教学论的学科性质？物理课程与教学论是一门具有综合性和实践性特点的“应用+理论〞的穿插学科，从根本来看，物理教学论研究的是人的问题，也是研究世界的问题。只能借鉴各个学科的研究成果进展集合，形成这个穿插学科。1.理论含义(1)涉及一般理论。比方心理学、教育学、哲学、物理学、文化学、社会学等等。(2)它还要借助、物理学习困难的心理学研究、物理课程容变革这些根底学科的研究成果来研究物理教学的根本理论问题。2.应用含义利用理论，建构出来的指导物理教学的一般原那么、法、模式等等。理论的应用绝非简单地照搬，而是灵活、艺术、创造性地应用，而这

5、需要对理论具有深刻的理解和领悟。..word.zl-..-3.物理课程与教学论学科开展的历程？教学论学科的形成： 〔1〕夸美纽斯1632年发表的?大教学论?，是教学论学科诞生的重要标志。  〔2〕1806年赫尔巴特的?普通教育学?发表，是教育学和教学论学科开展成熟的重要标志。 课程论的独立与大开展： 〔1〕诞生：1918年，博比特?课程?发表。 〔2〕1949年，泰勒?课程与教学原理?发表。物理教学包括物理教授法、物理教学法、物理教学论和物理教育学四个阶段。分化时间事件科学教育、物理教育与自然哲学的分化15世纪之前科学教育主要采用的师徒

6、相承的模式，效率比拟低15世纪下半叶物理学得到迅猛开展，物理学从自然哲学的别离而逐渐开展成为一门学科。教育学从哲学中分化出来1632夸美纽斯——?大教学论?，?学记?〔两千多年前〕是我国最早的一篇教育专著。全文只有一千二百二十九个字，对教育目的、学校制度、教育原那么、教学原那么、教学法，以及教师的作用等问题，都作了比拟全面的系统的论述，写得非常精练，非常深刻。..word.zl-..-阶段时间事件备注物理教授法1902建立〞京师大学堂〞的“师馆〔高等师院校〕重视教学的容及次序，对学习者的关注缺乏，更谈不上对教师的成长的认识。1903“癸

7、卯学制〞中明确提出“教授法〞即讲授“各科教学之次序法那么〞1919京师大学堂〞的“师馆〞，开?教授法原理?课1933“京师大学堂〞的“师馆〞,开?物理教学法?课，实质还是教授法。物理教学法20世纪50年代全面学习联，?教育学?传入。随后，联物理教学法专家兹那敏斯基的?物理教学法?首次由东北师大学物理系齐庆生教授等人翻译传播。物理教学法是一门培养教师技能的专业课，不是一门独立的学科。它以物理教学过程中教师的工作式、工作法为研究对象，在总结教学经历的根底上，以怎样教为研究核心，着重研究具体法，只答复教学过程中的“是什么〞的问题，没答复“..

8、word.zl-..-为什么〞，没有建立完善的、系统的理论体系。经历谈！已经难以满足专家型教师成长的需要。(教学法、知识点的教学，成为这段教学研究的核心词)1954.8师大学嗣樱教授编写的?物理教学法?出版