两学一做学习教育经验交流材料汇编

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1、两学一做学习教育经验交流材料汇编 创新模式增实效以学促做勇担当   创新方法,丰富形式。一是推动学习培训全覆盖。开设了学习培训示范班,邀请xx区委党校和市委党校的资深教授,为全县科级以上党员干部讲课,示范带动了全县各级培训班的开展。截至目前,全县各级党组织共举办学习教育培训班92期,培训人数达4700多人次。二是创新搭建在线学习交流平台。以党支部为单位,成立一批微信党支部,通过微信平台定期发布学习计划、学习资料、工作动态,组织党员尤其是流动党员在线学习交流,反响非常热烈。目前全县共成立微信党支部已达

2、87个,入群党员达1600多名。三是持续营造良好氛围。开展多种形式的宣传活动,特别是结合建党95周年,举办了纪念建党95周年暨“两学一做”学习教育主题文艺晚会和主题朗诵比赛,扩大了宣传覆盖面。四是强化以点带面。在全县重点打造了10个“两学一做”学习教育示范点,其中村党支部4个,县直单位党支部3个,非公经济组织党支部3个。 两学一做学习教育经验交流材料汇编 创新模式增实效以学促做勇担当   创新方法,丰富形式。一是推动学习培训全覆盖。开设了学习培训示范班,邀请xx区委党校和市委党校的资深教授,为全县科

3、级以上党员干部讲课,示范带动了全县各级培训班的开展。截至目前,全县各级党组织共举办学习教育培训班92期,培训人数达4700多人次。二是创新搭建在线学习交流平台。以党支部为单位,成立一批微信党支部,通过微信平台定期发布学习计划、学习资料、工作动态,组织党员尤其是流动党员在线学习交流,反响非常热烈。目前全县共成立微信党支部已达87个,入群党员达1600多名。三是持续营造良好氛围。开展多种形式的宣传活动,特别是结合建党95周年,举办了纪念建党95周年暨“两学一做”学习教育主题文艺晚会和主题朗诵比赛,扩大了

4、宣传覆盖面。四是强化以点带面。在全县重点打造了10个“两学一做”学习教育示范点,其中村党支部4个,县直单位党支部3个,非公经济组织党支部3个。   分类指导,学习到位。一是针对文化素质较高、接受新生事物能力较强的青年党员,我们利用党建微信群、QQ群、党员干部远程教育终端站点等现代化信息手段,把党章党规、系列讲话发送至平台终端,让党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻到位、落实到位、执行到位。二是针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体,结合“三会一课”制度,组织广大党员集中学习,进一步加强党的方

5、针政策和政治理论教育。如彩元社区利用投影仪在社区会议室开设“党员的权利”、“党员的义务”等6堂课程,组织辖区党员集中学习党章党规知识,用生动的形式扩大了学习效果;三是针对居住分散、行动不便、新兴媒体运用不熟练的党员,特别是离退休党员,采取“多帮一”、“一对一”等方式,使每名党员都能真正读懂、学会、悟透党章党规,系列讲话精神。如东湖社区采取“多帮一”的形式,极大地激发了老党员的学习热情。   围绕中心,以学促做。一是全力推动脱贫摘帽工作。为形成脱贫攻坚合力,xx县坚持实行“2+5+8”模式,“2”指书

6、记和县长亲自抓,“5”包括县委、人大、政府、政协班子的5名处级领导各负其责具体抓,“8”指安排8名县处级领导联系指导8个乡镇。同时,全面落实精准脱贫结对帮扶责任制,实行“432”包村责任制和“54321”包户责任制,实现了全县所有干部帮扶全覆盖。在此基础上,深入开展“以学促做讲奉献·脱贫摘帽争作为”主题活动,充分发挥党员的先锋模范作用,推动广大党员纷纷进村入户,深入脱贫攻坚第一线,帮扶或牵手群众脱贫致富。如叫安镇平江村党员常新尤通过发展牛大力种植,并成立了合作社,吸收了62户贫困群众入社,牵手带动了

7、200多名贫困人口走向脱贫致富之路。又如思阳镇明哲村党支部以开展“两学一做”为契机,充分发挥党支部的战斗堡垒作用,宣传发动村民进行土地流转3800多亩,有效促进了当地农民增收。今年以来,xx县脱贫摘帽工作整体成效明显,得到了自治区和市委、市政府多位领导的高度肯定。二是有力推进“先锋先行”党建工程。组织实施“一村一镇”示范工程,重点推进8个示范村改造建设和南屏瑶族乡瑶族风情街建设。目前,已经累计整合资金5000多万元,完成了南屏瑶族乡集镇区整体规划,推进瑶族移民新村一期全面完工,二期将于近期安排开工。

8、同时,污水处理厂、垃圾中转站、汽车站等配套基础设施也已经明确项目业主,电商创业基地正在洽谈,各工程将陆续开工建设。三是扎实推动“幸福社区”创建。按照“三网四联五达标”目标要求,通过政府划拨建设用地、市场运作等方式,整合投入资金1400多万元,强力推进“幸福社区”建设。目前,北湖社区、明江社区、彩元社区等3个社区已经全面完成主体工程,正在进行室内装修,预计月底前可以交付使用。还有东湖社区采取市场运作的方式,预计年内也可以完成建设,为“幸福社区”创建打下坚实的基础。   

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