xx年区委五心教育活动实施方案

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1、XX年区委五心教育活动实施方案XX年区委五心教育活动实施方案   为深入贯彻落实好市第四次党代会、区委十三届二次全委会精神和XX区“一五七六”发展思路,深化基层组织建设年活动,区委决定,在全区党员、干部中开展“五心教育”主题实践活动,制定如下方案。 一、活动时间 XX年7月下旬起至10月下旬。 二、活动范围 全区所有党员、干部。 三、活动内容   教育全区党员、干部忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事,达到提精神、强素质、正风气、塑形象的目的,切实营造爱我XX、护我XX、兴我XX的浓厚氛围。 四、活动方法步骤 召开一次动员大会   召开一次“五心教育

2、”主题实践活动动员电视电话大会,区级领导干部,区级部门区管领导干部,镇党委书记、镇长、人大主席在主会场参会;全区各部门科级以上干部、镇街副职领导干部和机关干部、村和社区主要负责人在分会场参会。各镇街、区级各部门分别召开本单位动员大会。 责任单位:区委办、区委组织部 组织一次深入学习   以支部为单位,组织全体党员、干部认真学习党的规章制度和纪律要求、学习先进人物和典型事例,剖析反面人物和典型案例,加深对“五心”的理解。重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《公务员的三大纪律八项注意》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》

3、;学习市第四次党代会、区委十三届二次全委会精神;学习四川省南充市营山县城南镇党委书记文建明,以及我区蔡家镇“笋溪河上摆渡人”李光启、西湖镇大公无私的老党员郑流香、朱杨镇关心下一代工作先进个人何荣富等典型人物的先进事迹。 责任单位:全区支部以上的基层党组织 搞好一系列宣讲评论   围绕贯彻市第四次党代会和区委十三届二次全委会主报告精神、落实XX“一五七六”发展思路这条主线,结合XX当前发展形势,撰写“五心教育”主题实践活动宣讲通稿,分层次、分片区开展宣讲动员,《XX日报》跟进刊发系列评论员文章。通过宣讲和评论,主旨鲜明地提出要坚决与歪风邪气作斗争,教育全区党员和干

4、部自觉把“五心”作为行为准则,树立起“人人都是发展环境、人人都是XX形象”的理念,全心热爱XX、建设XX,为“五心教育”活动营造舆论氛围。   责任单位:区委宣传部、区委讲师团、区新闻社 开展一次专题讨论   在党支部、党总支、党委和机关党组层面,开展一次“开展五心教育,落实一五七六思路”专题组织生活会,结合本部门、本镇街、本单位的党员干部现实表现开展讨论。重点分析讨论一些损害党委和政府形象、影响地方发展环境的典型案例,讨论党员干部如何管好自己的口管好自己的手、什么样的言论和行为才有利于XX的形象和发展、如何自觉做到“五心”要求等问题。 责任单位:全区支部以上的

5、基层党组织 撰写一篇心得体会   每名党员结合学习、听宣讲、开展讨论的成果,围绕“如何贯彻落实市第四次党代会和区委十三届二次全委会精神”、“如何落实执行‘一五七六’发展思路”、“如何正确对待组织的培养和管理”、“如何真心为群众服务”、“如何淡薄名利拒腐防变”、“如何公道正派用好权力”、“如何做到沉心静气干事创业”、“如何热爱XX、发展XX”、“如何在公开场合以言行树立党员干部和XX形象”、“如何在新兴网络环境下规范言论行为”等问题谈认识、谈感想、谈体会、找差距、查问题,形成1篇心得体会。 责任单位:区委宣传部,各党支部 组织一次党员评议   结合每月一次的“党员

6、先锋指数”评价活动,采用自己查、党员评、领导点等方式,对每一名党员“五心”表现开展一次专题评议。评议结果体现到“党员月先锋指数值”中,并及时公示。非中共党员的其他干部,由所在单位党组织组织干部职工和群众代表开展民主测评。 责任单位:各党支部 开展一次明查暗访   区委组织相关人员,就全区党员和干部的言论行为规范情况、遵章守纪情况、工作作风情况等开展一次明查暗访,曝光一些不良行为,处理调整违规违纪、不作为、乱作为,影响XX发展、损害XX形象的党员和干部。   责任单位:区纪委、区委组织部、区委督查室、区政府督查室 举办一场报告会   各镇街、区级各部门党组织分别开

7、展一次“五心教育”主题演讲比赛,并向区委推荐优秀选手和先进人物。区委适时举办一场“五心教育”先进人物和事迹报告会,在全区遴选10名左右表现突出的党员和干部组建报告团,分片区巡回作报告,用身边的典型代表教育党员、鼓舞群众。   牵头单位:区委宣传部,配合单位:区委组织部 完善一套内部管理制度   抓住规范言行、提升素养、树立形象重点,突出“五心”内容,结合党中央纯洁党员干部的要求,以及法律法规和党内相关规章的要求,研究出台一套加强机关企事业单位和村社区党员干部管理办法,提高全区各级干部管理水平和党员干部法纪意识。   责任单位:区纪委、区委组织部、各镇街、区级各部

8、门 六、活动组织领导  

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