幼儿园认识小动物教案

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1、精品文档幼儿园认识小动物教案让幼儿认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。愿意饲养小动物。以下是小编精心整理的幼儿园认识小动物教案的相关资料，供大家欣赏学习!　　幼儿园认识小动物教案模版一　　【活动目标】1.认识乌龟的外形特征，简单了解乌龟的生活习性。2.愿意饲养小动物。3.培养幼儿的爱心。　　【活动准备】1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。　　【活动过程】1.以猜谜语的形式导入课题。教师说：身穿硬甲壳，四角慢慢爬，别人欺负它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟)2.观察小乌龟。(

2、1)教师组织幼儿分组观察鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?(重点观察乌龟壳的花纹)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档(2)教师引导幼儿观察小乌龟在水里是怎样游的?启发幼儿学学小乌龟游。3.探索活动(1)将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)(2)用手碰碰小乌龟，看它会有什么反应?(会把头和四肢缩进壳里，周围没有危险后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。(3)喂喂小乌龟：教师出示准备好的食物，鼓励幼儿喂小乌龟，看小乌龟是怎样

3、吞食的。4.游戏：学习小乌龟爬。(1)师幼共同模仿小乌龟爬行的姿势，一起学学乌龟爬。(2)放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由模仿乌龟，两手两膝着地向前爬。教师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。　　【活动延伸】将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照顾它。　　幼儿园认识小动物教案模版二　　农场里的小动物　　活动目标:1.指导幼儿通过观察比较，在说出不同动物叫声的基础上初步认识象声词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档2.通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。　　活动准备:1.课件-动画片：我爱

4、农场小动物(我爱小狗)2.课件-幻灯片：夏天的识字树　　活动过程:一、导入小朋友，今天农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客，你们高兴吗?二、展开1.动画片《我爱农场小动物》，激发兴趣。(1)在农场里有哪些小动物?(小狗，小猫，小猪，老牛)要求幼儿完整回答问题(2)它们是怎样叫的?引导幼儿学一学动物的叫声.2.游戏：小动物在哪里?(1)教师做动作并问：小狗小狗在哪里?幼儿回答：汪汪汪在这里。出示识字卡：汪(2)教师做动作并问：小猫小猫在哪里?幼儿回答：喵喵喵在这里。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档出示识字卡：喵(3)教师做动作

5、并问：小羊小羊在哪里?幼儿回答：咩咩咩咩在这里。出示识字卡：咩(4)教师做动作并问：小鸡小鸡在哪里?幼儿回答：叽叽叽在这里。出示识字卡：叽3.引导幼儿观察汉字，启发幼儿读一读动物叫声的汉字。4.动画片里除了农场和小动物还有什么?课件：识字树指导幼儿根据根据识字树上的图案，认读汉字。这里还有一些汉子呢，你能猜出这个汉字念什么吗?(认读)小结：我们一起完整地说说这些汉字吧!这些汉字你们都记住了吗?　　三，结束幼儿指认汉字小朋友，我们再看一遍动画片，哪一个小动物出现，你们就指出哪一个小动物叫声的识字卡，好吗?　　幼儿园认识小动物教案模版三　　我和乌龟做朋友　　活动目标：

6、1、初步认识小乌龟，了解感知乌龟的外形特征。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档2、通过饲养、喂食、模仿乌龟爬，了解乌龟的生活习性。3、愿意照料小乌龟，有关心爱护小动物的情感。　　活动准备：1、经验准备：幼儿在生活中认识乌龟。　　2、物质准备：师生共同准备乌龟和饲料，并将小乌龟放在玻璃缸里，每组一份，小木棍人手一根。　　活动过程：一、介绍小乌龟，引发幼儿对乌龟的兴趣。(出示乌龟)：今天，有个小客人要来和我们做朋友，我们看看是谁呀?二、自由讨论，介绍乌龟。你们喜欢乌龟吗?谁在家里饲养过小乌龟，小乌龟是什么样子的?请跟你的好朋友说一

7、说。三、观察、了解乌龟的外形特征。1、分组观察、探索。仔细看看桌上的小乌龟是什么样子的?他是怎么走路的?鼓励幼儿学一学，并引导幼儿用小棍轻轻拨弄小乌龟，观察小乌龟的反应。2、了解乌龟的生活习性。小乌龟最喜欢吃什么?让幼儿将食物放在玻璃缸里喂乌龟吃，引导幼儿观察乌龟进食。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档3、了解乌龟游的习性。小朋友，你知道乌龟除了会走，还会在水里做什么呢?教师倒一些水在玻璃缸里，让幼儿观察乌龟游水，并带领幼儿模仿乌龟游泳。四、送乌龟回自然角。1、你喜欢小乌龟吗?你想怎样做呢?2、使幼知道乌龟是我们的好朋友，启发

8、幼儿爱护小