幼儿园民间艺术教案

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1、精品文档幼儿园民间艺术教案　　幼儿园民间艺术教案1泥巴来源于大自然中，它不仅经济实惠，而且易于塑造，趣味性强，幼儿可任意的按自己的意愿去创造，所以深受幼儿喜爱。为此，我们结合民间的泥巴游戏设计了这一教育活动。　　［活动目标］1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。　　［活动准备］红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。　　［活动过程］一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受

2、。二、民间游戏：摔泥巴1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：“东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！”教师将涅好的泥巴甩下，发出“啪！”的响声。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：“东胡同，西胡同，都来给我补补丁。”其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：“泥花花，挖三挖。”4、幼

3、儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）5、师幼共同整理，收拾场地。　　幼儿园民间艺术教案2　　【教学简析】2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档中国结是中国特有的民间工艺，伴随着人类的起源。一直流传。近年来，随着躺唐装的盛行，以及对中国结的定位，使得小小的中国结也成为国际、国内时尚潮流的重要因素。人们把不同的结饰互相结合在一起，或用其他具有吉祥寓意的饰物搭配组合，形成造型独特、绚丽多彩的结

4、艺作品。这些作品不但被装饰的更加精致美丽，而且寓意深刻、内涵丰实。成为人们喜爱的一种传统的吉祥装饰物品，逐步走入我们的生活。汽车上、商店里、背包上、饭店门口随处可见。成为人们生活中一道亮丽的风景，也成为孩子们所熟悉的一件美好的事物。因此，在此开展本活动，具有及时性、即时性、时效性，既贴近幼儿的生活，也为孩子们所喜爱和接受。　　【教学设计】通过对中国结的认识和欣赏。了解对称、均衡等形式美的初步概念，感受造型、色彩、线条等的情感表现性。体验美术欣赏的快乐，丰富其美感经验，从而培养欣赏美、感受美、创造美的能力。本设计由认识单个简单的盘长结到复杂的组合结，层层深入，由易到难，注意了条理性。另外，

5、设计上注重开放性，如:开放式的提问，探索性的观察，尽可能地给幼儿留下多角度选择机会，以及创造空间。使幼儿在充分的自主探索活动中获得积极的经验。同时，在引导过程中，老师对幼儿的讲述进行适时的概括和总结，使幼儿的认识和情感得到深化，获得良好的效果。　　【教学目标】1、引导幼儿欣赏中国结艺作品的装饰性，感受作品的审美、实用功能。2、了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。3、鼓励幼儿大胆创作。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7精品文档　　【教学准备】1、结艺作品展览会;2、中国结图片若干;3、音乐:金蛇狂舞、喜洋洋;4、中国结、盘长结、结体、结耳、

6、流苏等字卡;5、水彩笔、纸若干。　　【教学过程】一、导入:出示礼品盒，导语:今年过春节的时候，老师收到了一个和特别的礼物，我们来一起看看是什么?(说明:针对孩子特别喜欢接受礼物这一特点，以“礼物”为线索，引出中国结、萌发幼儿对中国结的兴趣。)二、认识中国结(盘长结)外形、特征。1、提问:我收到的是什么礼物呀?(中国结)出示字卡中国结。2、你喜欢中国结吗?为什么?幼:有一圈圈的花边，看上去很美。师介绍“结耳”;这一圈圈的花边有一个好听的名字叫“结耳”。你喜欢它的外形，就是“形状美”。出示字卡“结耳”。幼:我喜欢最下面的穗子，它会摆动，很好看。师介绍“流苏”2016全新精品资料-全新公文范文

7、-全程指导写作–独家原创7/7精品文档，它摆动起来很柔美，给人摇戈外姿的感觉。增添了动感，有“线条美”，出示字卡“流苏”。幼:我喜欢中国的正方体，排列整齐。师介绍“结体”，有规则的穿编和排列，很结实的正方体，有“结构美”，出示字卡“结体”。幼:我喜欢它左右对称，上下对称。师:整个结体是中心对称，均衡的，具有“对称美”。幼:我喜欢大红色，它的颜色美。师:那大红给你们什么样的感觉呢?幼:喜气洋洋、喜庆、吉祥、温暖、热烈、热闹、暖和的。师