2017秋四年级上册品德与生活全册教案（鄂教版）

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1、精品文档2017秋四年级上册品德与生活全册教案（鄂教版）莲山课件m2017秋四年级上册品德与生活全册教案（鄂教版）第一单元在集体生活中1、学会合作教学目标：1、懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的。2、体验与人合作对自己的成长有好处。3、锻炼和培养学生的合作精神。教学重点：认识在与人交往的过程中学会合作是非常重要和必要的。教学难点：初步体验到怎样才能与人融洽合作。教学过程：一、课前准备，烘托气氛。1、谈话导入看瓶内有五个小球，我们一起来做一个有趣的游戏好吗？请听游戏要求：看哪个小组在最短的时间内最先把五个小球从瓶里拿出来，现在开始。2、了解游戏情况我想问一

2、下，你们为什么没有把球拿出来？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档你们小组的动作为什么这么慢？这一小组在最短的时间内最先完成了游戏，请你们给大家演示一下。说说你们的动作为什么这么快？3、小结这个游戏之所以能成功靠的就是大家有序的合作，我们小学生从小就应该学会合作。板书设计：学会合作生活中处处有合作，合作才能成功。做集体中的合作者。2、当意见不一致时教学准备：写有“争议情况”的纸条。教学过程：一创设情景，激发兴1、教师向学生公布一个比较武断，未征求学生意见，不符合多数同学意愿的决定以引发学生对这一决定的不满。2、同学们，集体

3、的事，我个人武断决定没想到同学们有这么多的不满，看来集体的事，你们能自己解决？（板书）3、既然集体的事你们自己能解决，那怎样解决，这就是我们这节课要探讨的问题。二学文明理2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档学生看课本插图，提问：他们的决定好吗？为什么？生1：他们都能够发表自己的意见。生2：他们采用举手表决的方法好。生3：他们做到少数服从多数。2、看教材第11页图。提问：他们决定怎么样？生1：制定规则人人遵守。生2：个别人有意见要保留。三辩折导行深化认识场景一班委改选意见不一致小明说：自己推荐自己。小英说：班主任指定。小华说

4、：竞选演讲谁说的好让谁当。小芳说：大家选，票多者当班干部。（1）完成练习，大家评议：哪种办法好？（2）师小结：班委改选这是我们班级的大事，我们要做到大家共同出谋划策，那么解决的问题时，我们应该注意什么呢？通过学习，同学们解决问题的能力提高了，我相信在生活中，大家遇到问题，一定能自己解决了。板书设计：当意见不一致时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档倾听与尊重我们自己能解决3诚信是金教学内容：华盛顿小时侯的故事教学过程：活动一：讲关于诚实的故事教学活动设计1、分组讲故事。看哪组讲的故事多，故事好。2、提问：古往今来，有关诚信

5、的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？3、教师小结：诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话，不欺骗他人。活动二：诚实的表现教学活动设计1、分组讨论，哪些是诚实的表现，哪些是不诚实的表现。并将答案填在白纸上。①学习上实事求是，不懂就是不懂，不装懂。②考试作弊。③买东西多找的钱退回别人。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档④比赛作品自己做，不让父母代做。2、说说不诚实会有什么后果？3、教师小结：①③④是诚实的表现；②是不诚实的表现。教学环节活动三：不诚实的危害教学活动设计1、学生集体讨论：不诚实有什么危害呢？2、

6、在我们的生活中遇到如下问题，该怎么办？（出示课本15页的挂图）3、教师小结：做了不诚实的事心里会不安，害怕；做了不诚实的事会失去朋友；做了不诚实的事会失去别人的信任；做了不诚实的事会影响自己进步；做了不诚实的事会留下不诚实的记录，影响自己终身的发展……第二单元学习更上一层楼教学目标：情感、态度、价值观：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档1、使学生知道学习是自己的则责任，要敢于面对学习中的困难和挫折。2、引导学生体验学习给自己带来的乐趣，感受读书是一件快乐的事。3、使学生初步形成积极向上，乐观好学的学习态度。行为与习惯：1

7、、初步培养学生独立自主地完成自己学习任务的良好习惯。2、初步培养学生喜欢阅读课外书籍的行为习惯。3、培养学生在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯。知识与技能：1、学习给自己制定不同时期的目标，树立自信心。2、学会一些简单的读书方法。教学重点难点：提高学习兴趣，树立自信心，努力完成学习任务，不断扩大自己的知识领域。4我是学习的小主人教学内容：学习是我们自己的事教学过程：一、游戏2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24精品文档同学们，上次大家收集了你喜欢的书目，（开火车的方式）每个同学将你看过的、知道的书名说出来，一个人说一部，一个接

8、一个地说。二、谈话同学们