xx秋四年级上册品德与生活全册教案（鄂教版）

《xx秋四年级上册品德与生活全册教案（鄂教版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX秋四年级上册品德与生活全册教案（鄂教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　第一单元　　在集体生活中　　　　、学会合作　　教学目标：　　1、懂得在集体生活中与人合作是十分重要和必要的。　　2、体验与人合作对自己的成长有好处。　　3、锻炼和培养学生的合作精神。　　教学重点：认识在与人交往的过程中学会合作是非常重要和必要的。　　教学难点：初步体验到怎样才能与人融洽合作。　　教学过程：　　一、课

2、前准备，烘托气氛。　　1、谈话导入　　看瓶内有五个小球，我们一起来做一个有趣的游戏好吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　请听游戏要求：看哪个小组在最短的时间内最先把五个小球从瓶里拿出来，现在开始。　　2、了解游戏情况　　我想问一下，你们为什么没有把球拿出来？　　你们小组的动作为什么这么慢？　　这一小组在最短的时

3、间内最先完成了游戏，请你们给大家演示一下。　　说说你们的动作为什么这么快？　　3、小结　　这个游戏之所以能成功靠的就是大家有序的合作，我们小学生从小就应该学会合作。　　板书设计：　　学会合作　　生活中处处有合作，合作才能成功。做集体中的合作者。　　2、当意见不一致时　　教学准备：写有“争议情况”的纸条。　　教学过程：　　一创设情景，激发兴　　1、教师向学生公布一个比较武断，未征求学生意见，不符合多数同学意愿的决定以引发学生对这一决定的不满。　　2、同学们，集体的事，我个人武断决定没想到同学们有这么多的不满，看来集体的事，你们能自己解决？（板书）团结创

4、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、既然集体的事你们自己能解决，那怎样解决，这就是我们这节课要探讨的问题。　　二学文明理　　学生看课本插图，提问：他们的决定好吗？为什么？　　生1：他们都能够发表自己的意见。　　生2：他们采用举手表决的方法好。　　生3：他们做到少数服从多数。　　2、看教材第11页图。提问：他们决定怎么

5、样？　　生1：制定规则人人遵守。　　生2：个别人有意见要保留。　　三辩折导行深化认识　　场景一　　班委改选意见不一致　　小明说：自己推荐自己。　　小英说：班主任指定。　　小华说：竞选演讲谁说的好让谁当。　　小芳说：大家选，票多者当班干部。　　（1）完成练习，大家评议：哪种办法好？　　（2）师小结：班委改选这是我们班级的大事，我们要做到大家共同出谋划策，那么解决的问题时，我们应该注意什么呢？　　通过学习，同学们解决问题的能力提高了，我相信在生活中，大家遇到问题，一定能自己解决了。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

6、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　板书设计：　　当意见不一致时　　倾听与尊重　　我们自己能解决　　3　　诚信是金　　教学内容：华盛顿小时侯的故事　　教学过程：　　活动一：讲关于诚实的故事　　教学活动设计　　1、分组讲故事。看哪组讲的故事多，故事好。　　2、提问：古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？　　3、教师小结：诚实，就是说的和做的一个样，不说谎话

7、，不欺骗他人。　　活动二：诚实的表现　　教学活动设计　　1、分组讨论，哪些是诚实的表现，哪些是不诚实的表现。并将答案填在白纸上。　　①学习上实事求是，不懂就是不懂，不装懂。　　②考试作弊。　　③买东西多找的钱退回别人。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　④比赛作品自己做，不让父母代做。　　2、说说不诚实会有什么后果

8、？　　3、教师小结：①③④是诚实的表现；②是不诚实的表现。　　教学环节　　活动三：不诚实的危害　　教学活动设