2017秋一年级上册品德与生活全册教案（鄂教版）

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4、交流上小学与上幼儿园有什么不同？3、每一个人拿出自己准备的展示牌，写一写自己的小学生活体验。用一个词或一幅画、一个短句表达。4、教师总结提升：上小学游戏的时间少了，学习有任务了，那么大家上学开心吗？、让我们一起唱一首《上学歌》表达一下我们快乐的心情。此环节首先让学生比较幼儿园与小学生活的不同，让学生在对比中自我教育，潜移默化认识到幼儿园与小学生活的不同，然后再让孩子写一写自己的小学生活体验，确立我是小学生的角度意识（二）活动：走进故事屋过渡：大家还记得吗？我们的好朋友康康熊今年也和我们一样成了一年级的小学生了，他的小

5、学生活怎样吗？大家想不想去看看？好，现在就让我们去森林小学看看他吧。（出示图片）情境一：太阳眯眯笑，我们上学校，创创鼠、爱爱鸽、乐乐猴，开开心心地去上学，康康熊在干什么呢？（睡懒觉）1、别的小朋友已经去上学了，可康康熊还在睡懒觉，这时候你有什么想对他呢？2、有没有像他这样睡懒觉呢？那怎样才能不睡懒觉呢？谁能把你的好办法告诉他？3、小结：作为小学生，每天都睡懒觉，要按时到校。希望我们的康康熊从今往后改掉睡懒觉的坏习惯。情境二：听了大家的话，康康熊急急忙忙起床，刷牙洗脸连早饭都顾不上就朝学校去，到教室，羊老师对他说：“你

6、的书包呢？”“哎呀！我竟忘带了书包，这可怎么办？”1、你们有什么想对康康熊说的？2、大家平时是怎么做到不忘带书包的，能告诉我吗？3、小结：我们相信从今天晚上开始，康康熊肯定在晚上睡觉前把书包准备好。情境三：羊老师布置大家做作业了。1、你们看康康熊在干什么呢？他这样做好吗？你有什么要提醒他的？2、小组交流后全班交流。3、你们有过这样的情况吗？你是怎么做的？4、小结：听了你们的回答，康康熊以后把作业做完再出去玩要。情境四：一天的学习生活结束了，大家都忙着做值日，可康康熊又在干什么呢？1、康康熊这样做可以吗？你有什么想对他

7、说的呢？2、那么你平时做值日是怎么做的呢？3、小结：是啊，就因为大家都认真做值日，才能使我们的教室这么干净、明亮。在里面学习好舒服啊！（三）、总结在你们的帮助下，我们的康康熊已经慢慢改掉了身上的一些缺点，成了一个合格的小学生。我们都为他的表现而高兴。其实我们在帮康康熊的同时，也知道了我们作为小学生，就应该——（不能睡懒觉，不能迟到，要打扫卫生）2、认识新朋友一、教学准备1、歌曲《找朋友》2、准备自己的照片3、全校老师的集体照。二、时安排1时。三、教学过程活动一：请你认识我师：今天，老师为你们请了一位朋友。（出示老师的

8、照片）你们认识他么？想了解他么？（老师做自我介绍，如：姓名、年龄、爱好、特长……）活动二：我认识你1、师：你们已经认识我了。你在班上还认识哪些同学呢？是怎么认识的？（学生发言）　　2、师：哦，原你们以前上同一所幼儿园，所以就认识了。可我还不认识你们，班上还有更多的同学也想认识你们，大家说怎么办呢？3、学生提出让教师和同学认识自己的办法，如站起做