健康教育教案

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1、健康教育教案健康教育教案健康教育教案健康教育教案健康教育教案健康教育教案第一篇：小学健康教育教案小学健康教育教案第一课甲型hini流感知识、危害及预防方法一、教学目的1.使学生了解甲型h1n1型流感等传染病的有关知识；2.提高学生自我保护的意识和应对各种传染病的能力。二、教学流程（一）谈话导入师：同学们，你们生过病吗？都生过什么病啊？1.生自由发言（有，感冒，发烧等等）师：这些都是一些少年经常得的病，现在有一种新的可怕的病，在我们国家出现了，它叫“甲型h1n1型流感”。（二）了解病症师：有那个同学知道这种病吗？

2、1.生自由回答（我在电视上看到过??）2.师：现在电视台都在说这个病，朱老师在网上看到了一些关于这个病的材料，这种病症状类似感冒，生病的人会突然发烧，咳嗽，觉得没力气，不想吃东西等。有报道说，美国2014年疫情中发现病例的主要表现是突然发热，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者还出现腹泻和呕吐症状；墨西哥发现病例还出现眼睛发红，头痛和流涕等症状；还有些地方严重的会导致死亡呢！3.如何传染师：那同学们，你们知道这种这么厉害的病是怎么传染的吗？4.生自由发言（主要为呼吸道传播，也可通过接触感染的猪或其粪便，周围污染的环

3、境等途径传播。）（三）如何防治第二篇：二年级健康教育教案二年级健康教育教案设计何官小学张广河心灵的“窗户”——眼（一）教学目的：1、让学生了解眼睛各部分的名称和功能。2、让学生懂得眼睛为什么能看见东西？课前准备：上网查阅了解眼睛各部分的名称和功能。教学过程：一、出示眼睛构造图片和眼睛视物视频。引入新课二、让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。三、借助图片让学生指出，说出它的功能。同桌之间互相交流，让学生进一步熟悉和功能。四、眼睛为什么样能看见东西？分组讨论分享查阅资料的收获。教师小结：光线进入眼内，能过一

4、系列透明的屈光组织的调节，使影像形成在视网膜上，再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。教学后记:通过学习让学生了解了眼睛各部分的名称和功能，知道眼睛为什么能看见东西。第三篇：健康教育教案健康教育教案活动目标：一、了解关于手足口病的传播和预防的知识。二、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。三、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌，增强幼儿预防疾病的意识。活动准备：有关手足口病的资料图片，课件。活动过程：一、师幼谈话，让幼儿知道什么是手足口疾病？请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药

5、，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)二、幼儿观看课件，教师为幼儿讲解手足口病的传播途径：（一）手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，近些年来在世界各国广为流行。（二）主要通过粪口途径传播，亦可通过飞沫和呼吸道传播。（三）患儿摸过的玩具、图书；带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物。（四）全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播范围极广，发病年龄可从4个月的婴儿到30岁的成人，但以3岁以下的婴幼儿发病率最高。三、出示图片，教师重点介绍手足口病的临床表现．潜伏期2

6、—5天，初期：低热，困倦、头疼、咳嗽流涕，食欲不佳；之后粘膜出现疼痛性小泡。并发症：脑膜炎、脑炎、心肌炎、迟缓性麻痹、肺水肿。四、幼儿讨论：如何预防手足口传染病。（多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指头保持良好的个人卫生。）教幼儿如何预防：（一）注意保持口腔卫生，饭后漱口。（二）不吃生食物；饭前便后要洗手、勤剪指甲。（三）健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。（四）少去人群拥挤的公共场所。（五）夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。加强营养，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲

7、劳而降低抵抗能力。五、教师指导幼儿练习用五部洗手法正确洗手的方法。一湿、二搓、三冲、四捧、五擦六、活动结束。带领幼儿进卫生间洗手结束活动幼儿园健康教育教案第四篇：健康教育教案09学本1班刘淋淋20140513904《我爱洗手》（小班）活动来源：《幼儿园教育指导纲要》指出：教育幼儿爱清洁，讲卫生是健康教育的基本内容。小班的幼儿健康教育主要在于对良好生活习惯的培养。洗手有利于幼儿的健康，它是幼儿每天都会做的事情，但是不少幼儿对于正确洗手的方式却不是很了解，因此让幼儿学习正确洗手的方式是符合幼儿的现实需要的，所以我设

8、计了这次活动。活动目标：1.学习正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯，喜欢并乐于洗手；2.知道饭前便后、玩具后要洗手。活动准备：1.认识手的结构（单独的活动）；2.准备洗手步骤图若干张，肥皂若干块。活动过程：（一）猜谜语，复习手的结构，引出活动主题谜语：五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。提问：小朋友还记得自己的小手长什么样子啊？引导幼儿观察回忆手的结构：手心、手背、手指、指缝。提问