小学生经典阅读数目阅读目标

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1、--博兴县小学生经典阅读书目一年级阅读目标〔实验稿〕年级一学期上书目〔一〕?猜猜我有多爱你?阅读目标1.指导学生根据故事情境想像并练习说话。2.指导学生复述完整的故事。3.引导学生把观察、想象与阅读相结合，创编这个童话故事。4.通过阅读交流，感受长辈无私、伟大的爱。书目〔二〕?一园青菜成了精?阅读目标1．通过欣赏绘本?一园青菜成了精?并理解绘本中的艺术表现形式。2．通过读绘本感受童谣中生动而充满想象力的形象，体验阅读的乐趣。3．通过学习，开发学生的想象力，启迪学生的创造力编出更加精彩的故事。书目〔三〕?小黑鱼?阅读目标1.通过阅读故事，使学生爱读故事，喜欢图画书。2.培养学生观察画面的能力，

2、使学生的语言表达能力得到训练。3.体会小黑鱼的聪明、勇敢等特点，明白团结力量大的道理。书目〔四〕?鸭子骑车记?-.word.zl---阅读目标1.在教师的指导下阅读绘本?鸭子骑车记?，了解故事容，期望通过绘本阅读激发低年段学生的课外阅读兴趣。2.通过导读，交给学生读绘本的方法，让学生学会细心观察、展开想象，从而享受到更多的阅读乐趣。3.通过阅读鸭子骑车的故事，明白只要我们对自己充满自信，朝着梦想坚持不懈地努力，就一定能享受到成功。书目〔五〕?和甘伯伯去游河?阅读目标1.理解故事容，把握故事情感，感受同一请求的多种表达方式.2.尝试用多样的语言表达方式表达自己上船的请求，进一步感受遵守规那么的

3、重要性。3.在活动中积极参与，大胆清楚地表达自己的想法和感受。书目〔六〕?安的种子?阅读目标1.知道种子要在适合播种的时间种下去才会发芽，合理照顾才会开花。2.能够根据图片容感知故事中三个小和尚的情感变化，能够学一学三个小和尚来表演。3.明白无论做什么事都要按照事物的规律去做，要有耐心。书目〔七〕?我有友情要出租?-.word.zl---阅读目标1.通过讨论生活中的出租行为，回归生活，从别人口中了解未知的生活现象。2..阅读文本?我有友情要出租?，通过与这篇儿童文学对话谈谈自己读后的感受，锻炼承受和表达观点的能力。3.在阅读?我有友情要出租?后受到启发，原来“友情〞这样无形的东西也可以出租，

4、然后发挥想象，想出各种奇特的出租物，锻炼想象能力。书目〔八〕?别让鸽子开巴士?阅读目标1.能够借助图画或文字提供的信息，展开想象，与文本对话。2.了解绘本阅读的方法和技巧，感受绘本阅读的乐趣。3.让孩子在阅读中明白：理解为何家长要对自己说“不〞，学会面对无法承受的请求时，要说“不〞。年级一学期下书目〔一〕?蚯蚓的日记?阅读目标1.阅读绘本，观察、理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。2.初步了解记日记的根本要素，能用连贯、概括的语言讲述日记根本容。3.萌发喜欢阅读和续写日记的兴趣。书目〔二〕?自己的颜色?-.word.zl---阅读目标1．通过欣赏绘本,理解绘本中的艺术表现形式。2．通过读绘本

5、感受变色龙的苦恼，以及最后的解决方法。3．你的存在就是一抹独特的颜色，接纳自己，才能获得真正的认同，让孩子学会认识自我，敢于做真实的自己。书目〔三〕?逃家小兔?阅读目标1.通过阅读交流，让学生感受到无私而伟大的母爱。2.指导学生根据故事情境想象练说，并复述完整的故事。培养学生的说话兴趣和阅读理解能力。3.引导学生把观察、想象与阅读经历相结合，学编浅显的童话故事，开展学生的想象力和创造力。书目〔四〕?爷爷一定有方法?阅读目标1.关注故事的开展线索，感受爷爷的聪明才智。2.养成从插图里仔细观察，善于发现的良好读书习惯。3.体会爷爷在缝制毯子、外套、背心、手帕、纽扣时密密缝进了爷爷的一片爱，体会爷

6、爷和约瑟之间的浓浓亲情。书目〔五〕?驴小弟变石头?阅读目标1.指导学生根据故事情境想像并练习说话。2.指导学生复述完整的故事。-.word.zl---3.引导学生把观察、想像与阅读相结合，创编这个童话故事。4.通过阅读交流，感受家庭的温暖，亲情的可贵。书目〔六〕?彩虹色的花?阅读目标1.细致观察画面，理解故事容，明白帮助别人是分享快乐的一种方式。2.根据故事的时间线索和颜色线索，调动已有经历进展猜想和联想，积极创编。3.体会自由想象的有趣，把生活融入故事。书目〔七〕?小步走路?阅读目标1.运用观察单幅、两幅和多幅图片组合的方法来阅读故事，了解故事中的情节容。2.在理解故事容的根底上，体验如何

7、“一小步、一小步地走〞，懂得在遇到困难时，只要一小步、一小步地坚持到底，就能成功。书目〔八〕?活了100万次的猫?阅读目标1.学生养成聆听的习惯。学会“看配图、勤思考、善想象〞的读绘本方法。2.体验?活了100万次的猫?深刻人生哲理，提升对“爱〞的理解。3.学会深入思考和结合生活谈感受的方法。培养理解、想象、思考、表达等综合能力。-.word.zl---博兴县小学生经典阅读书目二年级阅读目标〔实验稿〕年级二学