汽车试验技术专业教学基本要求

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1、高等职业教育汽车试验技术专业教学基本要求(送审稿)一、专业名称汽车试验技术二、专业代码580420三、招生对象普通高中毕业生，职业高中毕业生四、学制与学历三年，专科五、就业面向1.就业领域：汽车研发企业、汽车整车及零部件制造企业的试验部门。2.初始工作岗位：汽车整车性能试验工，汽车发动机试验工，汽车底盘试验工，汽车电子电器试验工，汽车振动噪声试验工。相近工作岗位为汽车检车线汽车基本性能检测员。3.可升迁的职业岗位：汽车研发、整车零部件制造企业试验部门的高级工、技师、高级技师。六、培养目标及规格本专业培养拥护党的基本路线，熟悉

2、现代汽车结构、性能试验理论，了解汽车试验流程，掌握汽车试验技能，能熟练操作汽车试验设备，具备主观评价意识，具有数据采集分析及试验结果处理能力，主要面向汽车研发、汽车整车及零部件制造企业的试验部门，可胜任汽车整车性能试验、汽车发动机试验、汽车底盘试验、汽车电子电器试验、汽车振动噪声试验、汽车零部件试验等各项试验的准备、汽车试验文件的编制、汽车试验设备的操作维护、数据的采集分析、试验结果的处理等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高端技能型技术人才。七、职业资格证书中级以上汽车试验工职业资格证书。八、课程体系与核

3、心课程1.对岗位职业能力的分析专业课程体系的建立来自于对岗位职业能力分析。从与专业相对应的专业能力、社会能力和方法能力进行分步分解。职业能力要求专业能力社会能力方法能力1、具有安全、文明生产、个人防护和环境保护的相关知识和技能；2、具备汽车整车性能试验能力；3、具备汽车发动机性能试验能力；4、具备汽车电气性能试验能力；5、能够完成试验准备工作6、能够制定试验方案、程序、流程7、能够编制汽车试验文件；8、具备数据采集分析能力9、具备试验结果检查与处理能力10、能够对试验结果进行分析总结11、具备通过试验查找问题并有效地向研发人

4、员反馈的能力12、具备为研发人员提出改进方案的能力13、具备汽车驾驶能力14、具备试验车辆检测、诊断、维修、保养能力1、具有良好的职业道德，遵纪守法；2、具有良好的人际交流和沟通能力；3、具有良好的团队合作精神和客户服务意识。1、综合分析能力2、制定工作计划能力；3、解决实际问题能力；4、独立学习新知识、新技术的能力；5、评估总结工作结果的能力。15、具备汽车各大总成拆卸安装能力16、具备基本的计算机操作能力；17、具备正确使用外语专业资料的能力。2.课程体系的建立采取“基于工作过程”的学习领域课程开发方法，在对职业能力进行

5、了分析和分解之后，按照由“典型工作任务”→“行动领域”→“学习领域”的步骤，将典型工作任务组成的职业行动领域进行教学转化，根据职业成长和认识递进规律进行重构，形成了突出核心能力，强化综合能力的学习领域专业课程体系。课程体系方案序号模块分类学习目标建议课程建议课时1专业能力公共基础公共基础课程562专业基础汽车机械识图563AutoCAD324汽车机械基础565工程力学606专业英语287汽车电工电子技术基础568汽车使用与保养569数据采集与分析5610核心能力汽车结构原理汽车构造13611汽车发动机原理4612汽车理论36

6、13汽车总线技术3614检测诊断技术汽车检测与故障诊断7015汽车试验技术汽车试验技术7816汽车设计知识汽车设计基础28综合运用与管理能力17汽车标准法规汽车标准与法规概论2818现场管理能力汽车试验现场管理4819综合技能汽车整车道路试验28×120汽车室内台架试验28×121汽车驾驶实训28×122毕业实习28×163.+核心课程的设定以突出培养专业核心能力为目标，并兼顾职业能力的延伸与扩展，由专业核心课程搭建整个专业的课程体系。专业核心课程简介学习领域课程汽车构造学期2、3基准学时136学习目标1.掌握汽车的组成、总

7、体构造、分类、编号原则、主要技术参数；2.掌握汽车发动机构造、工作原理以及安装位置与连接关系；3.掌握汽油机及柴油机电控系统传感器和线束的作用、走向和安装位置；4.能按要求拆装发动机主要总成；5.掌握汽车底盘各总成的安装位置与连接关系；6.能按要求拆装底盘主要总成；7.能分析和描述汽车电气与辅助电子系统的工作过程；8.熟悉汽车电气系统的组成，各部件的作用及其线路；9.能够识读汽车电路图；10.能够利用汽车电路图，对汽车电气系统部件及其电路进行拆卸和安排；11.掌握车身结构分类及主要性能；12.掌握车身本体结构和车身覆盖件的结

8、构特点；13.能正确操作与使用汽车；14.能够对汽车进行日常维护保养；15.能够评价汽车的主要使用性能；16.能够使用相应的设备工具对汽车进行基本的检修操作；17.遵守操作规范，使用相关技术资料；18.按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度。学习内容1.汽车基础知识（汽车的组成