【教案】《天鹅》美术教案

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1、精品word可编辑资料-------------《天鹅》美术教案《天鹅》美术教案活动目标1.在明白天鹅的基本特点的基础上，学习用毛笔画天鹅；2.感受水墨画中墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点；3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰；4.培养幼儿的技巧和艺术气质；活动预备天鹅范画、国画颜料、垫布、毛笔、宣纸；活动过程1.出示天鹅的照片，引导幼儿明白天鹅的外形特点；2.老师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画天鹅，在宣纸上自由画一画；(1)老师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提示幼儿保持卫生(2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画天鹅；(3)老师巡回指导，并提示幼儿留意画面

2、的干净；3.呈现幼儿作品，相互观看；教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展仍不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断和谐进展来增加操作材料的难度；第1页，共4页----------精品word可编辑资料-------------【教学目标】1.会按粘画要求来完成；2.经学习会粘四小天鹅；3.通过粘画激发孩子的动手才能；【教学预备】1.《四小天鹅》一幅；2.棉花、牙签、玉米粒；3.黑卡纸、黄色纸条、固体胶；【教学过程】一、材料引入1、看本节课老师带来的都是什么材料.〔棉花、牙签、玉米粒；〕2、小伴侣们说说那它们都

3、有什么用那.〔棉花可以做冬天的衣服，牙签可以扎水果吃，玉米粒能吃；〕3、小伴侣知道怎么多那.那谁能猜到老师预备这么多材料要干什么那.〔不知道；〕4、谁能告知我这节是什么课.〔美术课；〕5、我们今日就要用这些材料来学粘画；二、《四小天鹅》一幅1、老师把事先粘好的画带来了，我们看看吧.2、这幅画是怎么粘贴的啊.——用棉花当芭蕾舞裙和头上的装饰；——玉米粒当做人脸部；——牙签当做人的四肢，黄色纸条变成舞台；第2页，共4页----------精品word可编辑资料-------------3、这幅画好不好看啊.我们来学一学吧.三、学粘《四小天鹅》1、我们先要想好四小天鹅在纸上要

4、粘的'位子；2、把四小天鹅的身体粘好，找好之间距离；3、剩下的就好粘了，老师先来粘一遍，你们要仔细看；4、老师粘完了，现在到你们来粘一粘；四、粘画要求1、画面要干净；2、画面构图要大方；3、能在要求下完成；【教学终止】小班美术教案《四小天鹅》反思【活动目标】1、通过观看、沟通和动作仿照，感受白天鹅美丽的姿态并能用水粉大胆表现；2、尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活乐趣；3、在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具；【活动预备】1、材料工具：画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布2、教具：幻灯片、纸版天鹅、背景音乐3、体会：幼儿对天鹅有初步的明白【活动

5、过程】第3页，共4页----------精品word可编辑资料-------------1、生活体会导入，感受天鹅的外形美水面上有谁.你觉得天鹅美吗.2、观看天鹅的各种姿态，丰富审美体会(1)观看天鹅在水面的各种动态整体观看：这些天鹅在干什么.细节观看：它的头/颈子/翅膀是什么样子的.动作感知：请你来学一学它的样子；(2)观看多组一群天鹅的姿态，大胆想象它们发生的好玩活动这几只天鹅好像在干什么.它们的姿态有什么不同.可能会发生什么好玩的事情.3、幼儿绘画，老师指导(1)利用纸版天鹅争辩绘画方法，引发创作爱好今日我们来画美丽的天鹅，先画什么.再画什么.想好画几只天鹅，它们

6、在干什么.画在什么地方.(2)幼儿绘画，老师指导启示幼儿构思，提示身体画大;颈部线条柔和有变化;最终用小笔表现喙、眼睛；4、幼儿作品观看整体观看与个别沟通：你画的天鹅在干什么.第4页，共4页----------