现代文阅读知识点梳理

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1、现代文阅读第一部分、基本文体知识识记一、文章体裁：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文二、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 三、常见写作方法、表现手法：联想、想象、衬托（正衬、反衬）、象征、对比、类比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物抒情、借物（事）喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融四、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语五、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起

2、因、经过、结果作用：①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。③人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。④事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。六、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关

3、的另一件事。）作用：……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题（或丰富了主人公……的性格）。 ★七、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。1、人物描写又细分为：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。（１）、自然环境描写（景物描

4、写）句的主要作用：①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②推动情节发展；③渲染气氛，为下文埋下伏笔。如《孔乙己》“中秋过后，秋风是一天凉比一天”——悲凉气氛；④烘托了人物……的性格和品质（或表现人物……的性格和精神或为全文定下了……的感情基调）；如《我的叔叔于勒》）“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”——表现人物沮丧失望的心情。⑤结合具体语境：设置了……的背景，烘托形象，突出、深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、增强文章感染力。例：《林教头风雪山神庙》中关于“雪”的环境描写的作用。

5、可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。⑥暗示社会环境。如《变色龙》“四下里一片沉静，广场上一个人也没有”——暗示社会环境，反映沙皇统治的黑暗。(２)、社会环境描写的主要作用：①交代作品的时代背景。②在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，

6、为主人公的出场做了铺垫。八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、记叙文中心、主题的归纳：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、

7、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。 十二、文眼：标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。 十三、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。 十四、散文的分类及其特点：抒情散文和叙事散文。形散而神不散。 十五、小说种类：长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。 十六、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十七、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声）十八、说明文的分类：两大说

8、明方式：平实说明与生动说明1、实物说明文、事理说明文2、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品）十九、说明方法：举例子、列数字、打比方、画图表、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用（名言、资料等）二十、说明顺序：1、时间顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。二十一、议论文三要素：论点、论据、论证1、论点：解决“需要证明什么”2、论据：解决“用什么来证明”3、论证：解