2017四年级语文下册第二单元知识点整理（苏教版）

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1、精品文档2017四年级语文下册第二单元知识点整理（苏教版）莲山课件m2017四年级语文下册第二单元知识点整理（苏教版）第二单元一、生字词。拦腰生疏感触　新闻显示本领　瞧着通常清晰隐藏图案魅力好奇也许幼儿园催促攻克绵延思绪启发定稿　修改焦躁施工设计奔驰看管拐入痕迹最佳自由　覆盖路径五角星铺设破碎教训新式坦克超过均匀坚固机翼探索升降现象何止研究惨祸防止颤抖　吸取海轮捏碎承受跳跃生物模仿薄壳深藏真知俯身溪水奔涌岩芯优雅精心循规蹈矩鲜为人知漫山遍野微不足道机毁人亡轻而易举浅尝辄止囫囵吞枣哗啦啦浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能

2、生巧寻根问底无所不晓优雅自然二、组词。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档领（本领）邻（邻居）驾（驾车）架（吵架）艇（游艇）挺（挺好）根（根本）跟（跟踪）安（安全）按（按照）疏（生疏）梳（梳头）幼（幼小）幻（幻想）拒（拒绝）矩（规矩）招（招手）超（超过）催（催促）摧（摧毁）宾（宾馆）滨（海滨）择（选择）泽（光泽）遍（遍地）篇（一篇）踩（踩出）睬（理睬）碎（破碎）翠（翠绿）坚（坚固）艰（艰苦）担（担任）坦（坦克）斯（斯文）期（学期）xìng(高兴)　xiān（新鲜）　bó(轻薄)

3、　　　mo(模仿)kan(看管)兴鲜薄báo(薄壳结构)模看xīng(兴亡)xiǎn（朝鲜）bò(薄荷)mu(模样)kan(看见)tiáo(空调)qiè(一切)háng(银行)　sā(撒网)dì(地方)调切行撒　地diào(调动)qiē(切开)xíng(行人)sǎ(撒种)　de(悄悄地)三、近义词。清晰（清楚）生疏（陌生）感触（感受）显示（显现）通常（平常）精心（细心）2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档启发（启迪）绵延（连绵）满意（满足）担心（担忧）思绪（思路）吆喝（叫喊）催

4、促（督促）充当（担任）剧烈（激烈）承受（接受）均匀（匀称）坚固（牢固）报告（汇报）焦躁（烦躁）清理（整理）料理（照料）颤抖（颤动）轻而易举（易如反掌）微不足道（不值一提）循规蹈矩（安分守纪）四、反义词。自由（拘束）轻便（笨重）破碎（完整）剧烈（轻微）分散（集中）提高（降低）开放（封闭）焦躁（平静）优雅（粗俗）担心（放心）提前（延期）满意（挑剔）清晰（模糊）生疏（熟悉）隐藏（显现）秘密（公开）微不足道（举足轻重）鲜为人知（众所周知）循规蹈矩（推陈出新）五、量词。一（头）奶牛一（条）项链　一（门）大炮一（个）苹果　一

5、（条）小溪一（个）秘密(一张)课桌　一（颗）五角星　一（架）飞机一（台）电脑2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档一（件）衣服　　　一（位）朋友一（篇）文章　　一（缕）阳光六、词语搭配。（晴朗的）天空　　（慈祥的）面容（晶莹的）露珠（清脆的）声音　（柔和的）阳光（尖尖的）船头（薄薄的）鸡蛋壳　（美好的）生活（哗啦啦的）小溪（红艳艳的）桃李（鲜为人知的）图案（深刻的）感受（有趣的）发现　增长（见识）增进（友谊）　增添（光彩）改善（生活）改变（方法）显示（本领）发现（秘密）　　吸取（

6、教训）攻克（难题）　清理（思绪）　（性能）优良（成绩）优秀（条件）优越　（老人）优先七、填上合适的关联词语。1、从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的，（但）总是开不快。2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（无论）怎样用力，（也）不能把它捏碎。3、薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。4、建筑师根据这种“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档薄壳结构）特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。八、巧用成语。1、小明在

7、阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴。2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”3、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。九、按要求写词语。1、与“轻而易取”结构相同的成语：公而忘私望而生畏　取而代之死而后已华而不实　铤而走险2、含方位词的成语：

8、东山再起　南辕北辙东鳞西爪南征北战左顾右盼　上行下效　中流砥柱3、与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外名闻遐迩　举世闻名十、名言。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档（一）关于创造、创新的名言。1、推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚2、所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。——普啦斯2、踩着前人的脚印前进