2015-2016学年度第二学期工作总结

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1、2015-2016学年度第二学期工作总结（2016年8月）在区教体局的正确领导下，学校以党的十八大精神为指导，以“办人民满意的教育”为目标，遵循“为生命和谐发展服务，为学生一生幸福奠基”的办学理念，全面实施教育创新战略，求真务实，扎实工作，圆满完成了教育教学工作目标，取得了令人满意的成绩：2016年高考，一本达线388人，超出区教研室指标131人，再创历史新高!文科丁御嘉同学取得645分，全省第十名，黄岛区状元，再次续写了低进高出、平进优出的传奇；本学期的期末考试，高一高二重点提高率均列全区第一；全省3D创新设计大赛，两名同学获二等奖，一名同学获三等奖；宋忠菊老师

2、获青岛市一师一优课一等奖，青岛市首届noc信息技术创新与实践课堂实践、微视频一等奖，并代表青岛市参加国家比赛；区运动会、篮球、羽毛球、啦啦操比赛均获优异成绩。持续高位走强的教育教学成绩和全面发展的素质教育成果，赢得了家长的认可，社会的赞誉和各级领导的肯定，现将本学期的主要工作总结如下：一、突破重点、提能增智，队伍素质全面提高（一）师德建设全面提高学校以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规作为全体教职工职业道德教育的主要内容，采用目标激励、榜样激励、情感激励等手段，促进教师的职业观逐步由生活型向职业型、事业型、奉献型转变。学校持续开展了学习“最美教师

3、”的典型事迹及“你在我心中最美”学生评教活动，9引导全体教师自觉修身立德，争做“四有”好老师；持续深入开展了“万名教师访万家”活动，与学生及其家庭零距离沟通；有序开展了“人生导师”“课堂名师”评选活动，调动了教师自觉修为的积极性，提高了教师的职业道德修养。（二）专业素养大幅提升学校以培训为抓手，通过省级远程研修、班主任研修、新教师岗位培训、“相约周二、周三业务沙龙”、“每月一研训”等各级各类培训，提升了教师专业素养；创造条件让老师们走出去充电，提升专业技能；学校专门成立集备室，推行“找准穴位，高效集备”，为教师专业成长搭建平台；发挥学术委员会作用，完善特殊（重大）

4、贡献评选办法，开展“微创新”活动，介绍九大学科优秀经验，调动全校教师追求专业成长的积极性。（三）研究之风日趋浓厚学校历来有重视校本教研的传统，目前“问题即课题”已经成为全校教师的共识，老师们把教育教学实践过程中的小问题、困惑和不解当做自己研究的课题，以《师训快报》为载体，交流自己的工作体会，以“每月一研训”和“课赛”为舞台，展示自己的研究成果，在思考中解惑，在实践中提高。高三语文组在“坐得住、静得下、处得来、研得勤”学校备课组文化的指引下，加强组风建设，高考一本、二本达线人数居全校九大学科之手。学校鼓励教师写好教学反思和教科研论文，本学期，教师在国家级刊物上发表论

5、文近20篇。二、聚焦问题、完善策略，教学质量稳步提高（一）明确工作重点和方向9教导处在对当前学情、教情深入调研的基础上，找准当前教育教学质量提升的空间，明确了工作重点和方向，主要从七个方面对教学活动从观念到实践方面进行了细致的指导，分别是：①题量红利已经过时——持续推动“四环联动，问题导思”高效课堂模式建设，提高训练质量，优化学习习惯，引领学生向积累要成绩，用毅力养习惯，以互讲求提升。②学习空间发生扩延——引领师生重视假期学习的作用，对学生规定假期学习的内容，指导假期学习的方法，帮助他们实现弯道超越③区域管理关注宿舍——大力推行公约化管理，评选表彰优秀宿舍④成长团

6、队需要建立——全力推进四好班组建设⑤优良传统需要坚守——确立了以1234歌为德育教育的具体内容，弘扬优良传统，纠正行为偏差⑥家庭教育不可忽视——创新家长会模式，把家长会放在课程的高度加以开发，实现了“家即校，校即家”的家校教育同频共振。⑦综合素质才是长力——用好“黄岛二中学生素质量化表”，及时评价、反馈。这些措施统一了老师们的思想，明确了努力方向，使工作的针对性和有效性进一步增强。（二）完善优化备考策略2016年高考的全面胜利，得益于干部、教师潜心研究高考。在汲取历年备考经验的基础上，制定了精准、科学的备考策略。1.优化三个轮次的备考策略。一轮复习强化落实重视基础

7、、控制复习目标、重视语文、提倡团队合作的总体要求。二轮复习确立了科学的指导思想——管，精准施策比规范更重要；教，提质增效比数量更重要；学，深度思考比勤奋更重要9。三轮复习在三个“三”上做文章：做好“全真、全景、全心”三维模拟，做到“重要的问题再讲一遍、课本再挖一遍、考题再研一遍”三遍备考，进行“沉下来、动起来、诉出去”的三字疗心。2.上好讲评课。一是要删繁就简：去程式——减掉无效的课堂环节，追求简洁实用；去互动——删略无益的展示诱导，追求单刀直入；去应试——不做无用的技巧指点，追求挫折体验；强化重点突破，实施精准施策；强化自主合作，放时间给学生。二是明了策略——快

8、点拨，慢落