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时间:2018-01-29
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1、教师编制招聘考试(公共基础知识+教育学+心理学+新课改+针对性练习以及答案)最全复习资料《第一部分》新课程师资培训统一考试模拟卷一、填空题(每空1分,共25分)1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育,,”和****同志“三个代表”的重要思想为指导。2、新课程的三维目标是目标、目标和目标。3、新课程的课堂实施要改变传统的以、、为中心的状况。4、新课程实施中,要对课程结构方面过于强调、和的现状加以改变,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置。5、在教学实施中,新课程倡导学生、、。6、对于学生,新课程强调要建立的评价体系。7、各学科课程标准是教材编写、、和的依据。8、新课程指出,要改变
2、课程评价过于强调的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为。10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合,逐步实现的呈现方式、方式和方式的变革。二、选择题(从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√;每小题2分,共10分)11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到()A.充分地传授知识B.尊重学生人格,关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.让学生自主地选择课程12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程与综合课程相结合D.分科课程为主,综合
3、课程补充13、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异()A.完全由学生自己决定如何学习B.将学生分按优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥D.大力培养单科独进的尖子生14、新课程的核心理念是()A.为了每一个学生的发展B.更好地提高学生成绩C.满足社会、家长提高升学率的需求D.提高每一位教师的教学水平15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指()A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益三、判断题(在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×;每小题
4、2分,共20分)16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。()17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。()18、新课程在小学阶段是以分科课程为主,在初中阶段是以综合课程为主。()19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。()20、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标,只能在语文、美术、音乐课中才能实现,其他课程没有办法培养学生的审美情趣。()21、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要,不但应该在心理健康教育课中培养,其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。()
5、22、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标,只能在思想品德课中才能实现,其他课程无法实现这一培养目标。()23、强调教师做学生学习的促进者,表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。()24、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。()25、新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲课时多提问,学生积极地举手回答。()四、简答题(每小题10分,共30分)26、谈谈你对“教师为主导(引导),学生为主体”的认识。27、结合你的教学实践,谈谈你对新课程提倡的“促进者”这一教师角色的理解。28、在新课程实施过程中,你将怎样改变学生的学习方
6、式?参考题一、试述在新课程教学中,教师应实现哪些转变?答案要点:新课程要求教师提高素质,更新观念、转变角色,必然要求教师的教学行为产生相应的变化。教师角色的转变:从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者。(1)教师是学生学习能力的培养者;(2)教师是学生人生的引路人。从教学研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者与开发者。4.从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。教师行为的变化:在对待师生关系上,新课程强调尊重,赞赏。在对待教学关系上,,新课程强调帮助、引导。在对待自我上,新课程强调反
7、思。4.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。二、简述在新课程教学中,教师应树立怎样的学生观?答案要点:学生是发展的人:学生的身心发展是有规律的;学生具有巨大的发展潜能;(3)学生是处于发展过程中的人。学生是独特的人:学生是完整的人;每个学生都有自身的独特性;(3)学生与成人之间有着巨大的差异。3.学生是具有独立意义的人:(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外,不依教师的意志为转移的客观存在的。(2)学
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