教师编制招聘考试(公共基础知识 教育学 心理学 新课改 针对性练习以及答案)最全复习资料

《教师编制招聘考试(公共基础知识 教育学 心理学 新课改 针对性练习以及答案)最全复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教师编制招聘考试(公共基础知识+教育学+心理学+新课改+针对性练习以及答案)最全复习资料《第一部分》买教育学，心理学的自学考试预测卷来做，发现效果不错。一般情况不会出大题，大家可以关注小的知识点，名词解释，简答题应该是大家关注的重点。毛笔字10分，简笔画10分，钢笔字10分：这是另外一个抓分的大题：大家要花时间积极准备。由于毛笔字是大家丢分的地方，因此分享一下：毛笔字练习方法：描红（练好手感和笔画）--临摹笔画（基本功）--临摹字体（临摹字帖）--在宣纸上练习8~10字的短语（这是考试题型，很多人不习惯在宣纸上写毛笔字，其实在宣纸上写很有感觉，你一定要体验一下）按照方法突击一下会有很好的效果

2、。简笔画：出题会让你画10-12种生活中常见的东西，我个人觉得比较难的是画一个动作，如：调高，跳远...还有不知道应当如何用简笔画的形式画出事物。建议大家可以买一本简笔画图册来练习。 以防万一：还会考试写英语教案，虽说可能性不大但是一定要准备。可以找来初中的课本，试着写一下。有条件的还可以找在校的教师帮忙点拨一下。 新课程师资培训统一考试模拟卷一、填空题（每空1分，共25分）1、基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育    ，    ，   ”和****同志“三个代表”的重要思想为指导。2、新课程的三维目标是   目标、    目标和   目标。3、新课程的课堂实施要改变传统的以   、 

3、  、    为中心的状况。4、新课程实施中，要对课程结构方面过于强调   、   和    的现状加以改变，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置    。5、在教学实施中，新课程倡导学生   、   、   。6、对于学生，新课程强调要建立  的评价体系。7、各学科课程标准是教材编写    、     、    和   的依据。8、新课程指出，要改变课程评价过于强调    的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。9、新课程要求教师要由教材的单纯执行者转变为  。10、新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现   的呈现方式、   方式和     方式的变

4、革。二、选择题（从每个小题的四个备选答案中选择一个正确答案并在答案题号上打√；每小题2分，共10分）11、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（    ）A.充分地传授知识                  B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度          D.让学生自主地选择课程12、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（      ）A.以综合课程为主                     B.以分科课程为主        C.分科课程与综合课程相结合            D.分科课程为主，综合课程补充13、“关注个体差异”就是根据学生实

5、际存在的爱好、兴趣和差异（     ）A.完全由学生自己决定如何学习     B.将学生分按优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥      D.大力培养单科独进的尖子生14、新课程的核心理念是（       ）A.为了每一个学生的发展                     B.更好地提高学生成绩      C.满足社会、家长提高升学率的需求            D.提高每一位教师的教学水平15、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（     ）A.充分认识知识对社会的价值         B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重

6、知识尊重教师           D.将知识转化为巨大的经济利益三、判断题（在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×；每小题2分，共20分）16、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。（     ）17、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。（     ）18、新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。（     ）19、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。                                （     ）20、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的

7、培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。                     （     ）21、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。        （     ）22、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才