2017六年级语文上册第四单元教案设计

2017六年级语文上册第四单元教案设计

ID:6869518

大小:78.00 KB

页数:34页

时间:2018-01-28

2017六年级语文上册第四单元教案设计_第1页
2017六年级语文上册第四单元教案设计_第2页
2017六年级语文上册第四单元教案设计_第3页
2017六年级语文上册第四单元教案设计_第4页
2017六年级语文上册第四单元教案设计_第5页
资源描述:

《2017六年级语文上册第四单元教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、精品文档2017六年级语文上册第四单元教案设计2017六年级语文上册第四单元教案设计第四单元教学设计首案设计:知识能力目标1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本单元20个生字及由生字组成的词语,绿线内的4个字要求会认读。3、能联系上下文并结合自己的生活,理解“熟能生巧,总剪,手都有准头了”的含义。4、理解课文主要内容,抓住重点段落和词句学习课文,体会文中语句的感情色彩和表达效果,感受“多姿多彩的民间文化”这一单元主题。5、积累俗语,学习关于戏曲的词语,丰富语言。6、学会在受到误会时进

2、行解释;学习写毛笔字单耳刀、口字旁。7、能细致观察,根据剪纸作品展开合理的想象,完成一篇习作。情感目标1、《姥姥的剪纸》感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创34/34精品文档2、《牛郎织女》体会牛郎、织女及老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。3、《安塞腰鼓》了解安塞腰鼓独特的魅力,感受黄土高原后生粗狂、豪迈、开放的性格。4、通过习作练习,欣赏形象生动、内容丰富的剪纸,初步感知我国传统的

3、剪纸艺术。12、姥姥的剪纸一、教学要求:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2.学会本课8个生字,两条绿线内的生字只识不写。能理解由生字组成的词语。3.联系上下文并结合自己的生活,理解“熟能生巧、总剪,手都有准头了”这句话的含义。4.感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良对我的浓浓的亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。二、教学重难点:感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良对我的浓浓的亲情,感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。三、课前准备:多媒体课件四、养成教育训练点:培养学生精读感

4、悟的学习习惯。五、课时安排:2课时2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创34/34精品文档六、教学过程第一课时教学要求:学会本课9个生字,两条绿线内的生字只识不写。能理解由生字组成的词语。一、导入课题谈话导入1.人人都有姥姥,她们或高或矮,或胖或瘦,或白或黑,或普通或神奇……你的姥姥给你什么样的感觉呢?她给你最深的印象是什么?你和她的感情怎么样?课前请同学们准备了一张剪纸作品,请几位同学说一说你剪的是什么,是怎么剪的?2.有个叫笑源的人,她和姥姥的感情非常深厚,他的姥姥最拿手的是

5、剪纸。为了表达他对姥姥的深切思念之情,他特地写了一篇文章,今天我们就来学习《姥姥的剪纸》。今天我们要来认识一位会剪纸的姥姥,她剪的纸怎么样呢?请同学们自读课文。二、初读课文1.自由朗读课文,要求读准字音,读顺句子,了解课文大意。2.指读课文,及时正音:“择、猪、爽”为翘舌音,“屯”为前鼻音,“爽”为后鼻音。并纠正字形:“岂”上下结构,下面为“己”,不出头。“刁”下面为提,不是撇。请用一个词语来形容姥姥的剪纸。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创34/34精品文档3.再读课文,给

6、课文分段。出示词语:小屯广结善缘有求必应纳鞋底择菜薅草喂猪刁难挑剔耍赖岂知喜鹊登枝熟能生巧牛驮兔子清清爽爽1)注意读准字音。2)联系上下文,理解部分词语的意思。4.分段朗读课文。5.选择以上的词语说一段话。全文共13个自然段,可以分为四部分。1-3自然段:讲述了姥姥剪纸的技艺高超,深入人心。4-6自然段:讲述了姥姥在“我”的刁难下,尽展技艺。7-12自然段:讲述了姥姥用剪纸表达了与“我”的浓浓深情。13-自然段:讲述了姥姥用剪纸表达对远方的“我”的挂念,姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。三、学习第一部分

7、1.指读第一节,“左邻右舍”“都”贴着姥姥的剪纸,说明了什么?大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢?2.自由读课文2-3小节,思考上述问题。3.交流A.技艺高超“普普通通”“翻来折去”材料平常,方法简单,居然“要什么有什么”“无所不能”,从正面表现了姥姥剪纸技艺的高超。邻居的赞叹,“下蛋、打鸣”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创34/34精品文档则从侧面反应了姥姥剪纸的逼真。(指导朗读,读出剪纸的逼真、人们的赞叹)B.姥姥广结善缘,有求必应。“任谁开口都行”可见姥姥人缘极广;“撩起、

8、擦擦手”可见姥姥干脆利落,说剪就剪;“”说吧,派啥用场?往哪儿贴?可见姥姥的爽朗,剪纸有针对性,会剪的东西多,各有用处。“接着干活”可见姥姥的勤劳。4.指导朗读。5.小结:作者的姥姥就是这样普通的老人,因为她有着所有普通妇女的美德——勤劳善良。但是说她普通却不又普通,她身怀剪纸绝技,广结善缘。她是一位多么了不起的女性啊!四、作业1.抄写生字组成的词语。2.划去错误读音。择(zezhai)菜刁难(nannan)三伏盛(shengcheng)夏薅(haoru)草机灵(li

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。