2017六年级美术上册教案汇总（1-5课）

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1、精品文档2017六年级美术上册教案汇总（1-5课）m2017六年级美术上册教案汇总（1-5课）1.《基本形体切挖》本课是典型的基本技能技巧课程。借助对基本形体的切挖，帮助学生形成空间意识和立体造型的能力。从教材内容的选择上，以矩形和圆柱形作为代表，用生活中常见的物品作为切挖成型的示范，可以让同学们一目了然地认知“切挖”的目的。对应了“学习要求”中的“观察：不同形状物体的切挖方法。分析：从切挖的角度分析一些生活用品的构造特点。”而“技法点击”则表现了“切挖”的步骤与形成两个互为契合的形体的效果。“学生作品”

2、呈现了“切挖”的多样性。对应了“尝试：用泥或彩泥做出平行六面体、圆柱体，然后进行切挖练习。”而“拓展”有助于学生举一反三地运用好“切挖”。可以通过“欣赏—分析—体验—总结”的教学环节先让学生欣赏各种造型的图片，分析它们是由哪些基本形体组成的，怎样利用切挖的方法，才能变成这些物品的形状，通过对切挖作品的再创造，启发学生创新意识，表现自己的想法。一、引导阶段2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档展示几何体：正方体、圆柱体、锥体、球体来分析生活中有哪些物品和这些几何体形状类

3、似。二、发展阶段出示图片：展示悉尼歌剧院、央视大楼和生活中的各种物品图片。思考：它们是由哪些基本形体组成的？分析讨论：我们看了凳子、沙发等物品后，分析怎样才能使这个基本形体变成这件生活用品？讨论如何用切、挖等方法将一个基本形体制作成一个自己喜欢的造型。教师演示：学生观摩并思考，老师用的是什么材料，运用了怎样的方法，制作出这件作品。作业要求：根据自己带的材料，发挥想象，创作一件作品。三、展示与评价完成后，可采用自评和学生互评的方式进行交流评价活动，小组选出优秀作品进行展示。1.能否用切挖的方法制作出简单的生

4、活用品。2.能否在造型上有变化，有新意。3.能否用语言表达自己的设计意图。4.能否及时收拾、整理桌面上的多余物品。引导学生在积极观察的基础上，形成立体空间意识，提高表现能力。2.《点的集合》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档“点”和“线”一样，可以帮助我们更好地造型表现，同时，“点”还具备“线”的表现略显不足的色彩表现能力。本课正是基于这个思路设计的。因为教材导语是：“如果你仔细观察，会在自然界中找到各种各样的点：豹皮上的斑点、花园里的点点小花、夜空中的星星。从高

5、楼往下看，大树是点，车辆是点，人物也是点。抬头看，飞机、小鸟也都是点。用点可以创造出丰富多彩的图画。”为了避免先入为主地将“点”仅仅视为造型的元素，教材开始特别以点彩派的代表作品作为欣赏，并配以“修拉是19世纪末至20世纪初的法国点彩派画家。他把各种颜料挤在调色板上，不经过调和，用小号油画笔蘸取颜料，直接在画布上用点排列作画，画面由五颜六色的点构成，达到了他追求的‘最和谐、最明亮、最多彩的艺术效果’”的文字介绍。紧接着呈现的是“不同工具表现不同形状的点”的示意图，配以金钱豹和以点为主作为视觉呈现，以及以点

6、状材料创作的不同艺术作品。这些作品和示意图共同构成了“点”在艺术创作中的多元表现特色。翻页后，以“学习提示”开始，通过“技法点击”和示范作品及学生作品，为同学们进行自己的创作从技法到内容，以及表现形式都提供了直观的参考。而“学习要求”清晰地点出了最终应该呈现的结果。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档以点为主线，通过欣赏法国新印象主义代表画家修拉的点彩画名作《大碗岛的塞纳河之春》及西涅克的《纳蒂布港》，对比现实主义画家米勒的作品《牧羊女》，揭示点彩派绘画技巧。通过欣

7、赏古希腊人用马赛克拼贴的方式装饰的建筑，中国画中的点点墨迹不仅墨色万变，还概括表现各种形式的物象，现代派画家用不同形状的点勾画诗一样的图画……充分体验点的有序和无序排列的美感，明白点无处不在。本课可采用“导入激趣—解读概念—欣赏作品—尝试创作—评价展示”来完成教学。一、引导阶段课件出示画面效果完全不同的点彩派创始人修拉的作品《大碗岛的塞纳河之春》和西涅克的《纳蒂布港》以及现实主义画家米勒的作品《牧羊女》，请同学们分析不同作品中画面效果的不同之处。在分析回答的过程中，学生经过观察会直观地感到：不经调和的颜色

8、经过重叠形成丰富的色彩，画面给人朦胧的效果，与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。今天,我们就一起来学习小点点的奥秘，出示课题——《点的集合》。二、发展阶段1.解读图形，讲述概念。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档通过欣赏教材和学生思考讨论得出：金钱豹的身上有斑纹点；彩色的鹅卵石可以拼成火车的点；马赛克上三角形、长方形、正方形等是点；花园里开放着的小花是点；树叶是点